Título da Aula: Clima e Poluição: Entendendo o Impacto Humano

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o clima, a poluição atmosférica, as ações humanas que causam poluição e as ações que minimizam o impacto no meio ambiente.

Objetivos Específicos:

1. Identificar e descrever os principais fatores que influenciam o clima;
2. Analisar a relação entre poluição atmosférica e ações humanas;
3. Propor soluções para as alterações climáticas provocadas pela poluição atmosférica;
4. Promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade ambiental.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI16 - Discutir a relação entre o clima, o tempo, a poluição atmosférica, as ações humanas que causam poluição e as que minimizam o impacto no ambiente, identificando e analisando o alcance dessas ações na sustentabilidade, além de propor soluções para as alterações provocadas por elas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos;
• Livros didáticos e outros materiais de referência.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre o clima e a poluição atmosférica.
• Pergunte aos alunos se eles podem citar exemplos de ações humanas que causam poluição e ações que minimizam o impacto no meio ambiente.

2. Desenvolvimento (30 minutos):

• Apresente aos alunos os principais fatores que influenciam o clima, como latitude, altitude, distância do mar, massas de ar e correntes marítimas.
• Explique a relação entre poluição atmosférica e ações humanas, destacando as principais fontes de poluição, como queima de combustíveis fósseis, desmatamento e atividades industriais.
• Mostre aos alunos exemplos de ações que podem ser tomadas para minimizar o impacto da poluição atmosférica, como uso de energias renováveis, transporte público e reciclagem.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve escolher uma ação humana que cause poluição atmosférica e uma ação que minimize o impacto no meio ambiente.
• Cada grupo deve pesquisar sobre a ação escolhida e preparar uma apresentação para a turma.
• As apresentações devem incluir informações sobre a ação, como ela afeta o clima e o meio ambiente, e quais soluções podem ser adotadas para minimizar o impacto.

4. Discussão Final (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão final com a turma.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o clima, a poluição atmosférica e as ações humanas que afetam o meio ambiente.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância da sustentabilidade ambiental e sobre o papel que eles podem desempenhar para proteger o planeta.

Avaliação:

• A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações e na capacidade dos alunos de discutir e refletir sobre o tema.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada de acordo com o tempo disponível e com os recursos disponíveis na escola.
• É importante que os alunos tenham acesso a materiais de referência para que possam pesquisar sobre as ações humanas que afetam o clima e o meio ambiente.
• Esta aula pode ser complementada com atividades práticas, como a construção de modelos de ecossistemas ou a realização de experimentos sobre a poluição atmosférica.