Título da Aula: A Jornada do Clima: Explorando o Clima, Tempo e Poluição Atmosférica

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender os conceitos básicos de clima, tempo e poluição atmosférica;
• Analisar as causas e consequências das alterações climáticas;
• Avaliar o impacto das ações humanas no clima e na poluição atmosférica;
• Propor soluções para minimizar os impactos negativos das ações humanas no meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF08CI16 - "Discutir, nesta habilidade, envolve identificar e descrever o clima, o tempo, a poluição atmosférica, as ações humanas que causam poluição e as que minimizam o impacto no ambiente, identificando e analisando o alcance dessas ações na sustentabilidade, além de propor soluções para as alterações provocadas por elas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Papéis para anotações;
• Livros didáticos ou outros materiais de referência;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Folhas de cartolina ou cartazes (opcional).

Estrutura da Aula:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o clima e o tempo. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos prévios sobre esses dois conceitos.
• Defina os termos "clima" e "tempo" e explique a diferença entre eles.
• Apresente o conceito de poluição atmosférica e sua relação com o clima e o tempo.

Desenvolvimento (60 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de referência, como livros didáticos ou artigos científicos.
• Oriente os grupos a pesquisarem sobre as causas e consequências das alterações climáticas.
• Solicite que cada grupo prepare uma apresentação sobre suas descobertas, destacando as ações humanas que causam poluição e as que minimizam o impacto no meio ambiente.
• Após as apresentações, promova uma discussão aberta para compartilhar ideias e opiniões.

Atividade Prática (30 minutos):

• Organize uma atividade prática para os alunos proporem soluções para minimizar os impactos negativos das ações humanas no meio ambiente.
• Divida a turma em novos grupos e distribua folhas de cartolina ou cartazes.
• Peça que cada grupo elabore um cartaz com uma solução inovadora para reduzir a poluição atmosférica ou mitigar os efeitos das mudanças climáticas.
• Após a elaboração dos cartazes, organize uma exposição na sala de aula para que os alunos apresentem suas soluções ao restante da turma.

Conclusão (15 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão final sobre os principais aprendizados da aula.
• Reflitam sobre a importância de entender o clima, o tempo e a poluição atmosférica para tomar decisões conscientes e sustentáveis.
• Desafie os alunos a continuarem aprendendo sobre esses temas e a compartilhar suas descobertas com outras pessoas.