Título da aula: "Terra em Movimento: Explorando o Sistema Sol, Terra e Lua"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre o movimento da Terra em torno de si mesma e em torno do Sol, bem como as implicações climáticas desse movimento, incluindo o ciclo das estações.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o movimento de rotação da Terra e suas implicações, como a alternância de dia e noite;
• Reconhecer o movimento de translação da Terra em torno do Sol e sua relação com o ciclo das estações;
• Analisar a posição do eixo da Terra durante seu movimento e sua influência na variação da exposição aos raios solares;
• Relacionar o movimento orbital da Terra e a exposição aos raios solares com a ocorrência de estações anuais (outono, inverno, primavera e verão).

Habilidades da BNCC: EF08CI13 - "Representar o movimento de rotação da Terra em torno de si mesma e o movimento de translação da Terra em torno do Sol, destacando a posição do eixo da Terra durante o movimento e relacionando-o com o outono, o inverno, a primavera e o verão."

Materiais necessários:

• Globo terrestre ou projetor de imagens do globo;
• Apresentação de slides com imagens e animações sobre o movimento da Terra;
• Papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa complementar (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente aos alunos o tema da aula e ressalte a importância de entender o movimento da Terra no contexto do Sistema Solar.
• Inicie uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre o movimento da Terra e suas consequências.

2. Exploração do Movimento de Rotação (15 minutos):

• Utilize o globo terrestre ou as imagens de apresentação para demonstrar o movimento diário da Terra ao redor de seu próprio eixo - rotação.
• Discuta as implicações dessa rotação, como a alternância do dia e da noite.
• Peça aos alunos que desenhem um diagrama simples ilustrando o movimento de rotação.

3. Análise do Movimento de Translação (20 minutos):

• Em seguida, apresente o movimento anual da Terra em torno do Sol - translação.
• Use o globo terrestre ou animações para ilustrar esse movimento e explique como ele causa as estações do ano.
• Discuta a relação entre a posição do eixo da Terra durante o movimento de translação e a variação da exposição aos raios solares.
• Peça aos alunos que desenhem um diagrama mostrando o movimento de translação e a posição do eixo da Terra em diferentes épocas do ano.

4. Atividade de Aplicação (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua a cada grupo um conjunto de cartões com imagens representando as quatro estações do ano.
• Cada grupo deve tentar organizar as imagens na sequência correta de acordo com o ciclo das estações, justificando suas escolhas.
• Após a atividade, conduza uma discussão sobre as conclusões dos grupos e esclareça quaisquer dúvidas.

5. Recapitulação e Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, enfatizando a relação entre o movimento da Terra e as estações do ano.
• Encoraje os alunos a refletir sobre a importância desses conceitos e como eles podem ser aplicados na vida cotidiana.