Título da Aula: "Saúde Sexual e Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs)"

Propósito da Aula: Esta aula visa conscientizar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da saúde sexual e fornecer informações precisas sobre as Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), abordando sintomas, mecanismos de transmissão e métodos de prevenção.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de saúde sexual e sua importância para o bem-estar geral;
• Reconhecer e descrever os sintomas das principais DSTs, como Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes;
• Entender os mecanismos de transmissão dessas doenças, incluindo relação sexual desprotegida, compartilhamento de seringas e transmissão vertical;
• Selecionar métodos de prevenção mais adequados às diferentes DSTs, enfatizando o uso de preservativo como principal medida preventiva;
• Envolver os alunos em uma reflexão sobre a responsabilidade e consciência sobre sua saúde sexual e a importância do respeito mútuo nos relacionamentos.

Habilidade da BNCC: EF08CI10 - "Identificar os mecanismos de transmissão de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), selecionando métodos de prevenção mais adequados às diferentes DST, como uso de preservativo, envolvendo a responsabilidade e consciência sobre a sua saúde sexual."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papel sulfite ou caderno para anotações;
• Folhetos informativos sobre DSTs (disponíveis em postos de saúde ou sites especializados);
• Preservativos masculinos e femininos (para demonstração);
• Imagens ou vídeos ilustrativos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão aberta sobre saúde sexual e seu significado.
• Apresentação dos objetivos da aula e sensibilização dos alunos para a importância do tema.

2. DSTs: Sintomas e Mecanismos de Transmissão (20 minutos):

• Apresentação das principais DSTs, incluindo Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes.
• Identificação e descrição dos sintomas mais comuns de cada DST, utilizando imagens ou vídeos ilustrativos (se disponíveis).
• Discussão sobre os mecanismos de transmissão dessas doenças, abordando relação sexual desprotegida, compartilhamento de seringas e transmissão vertical.

3. Métodos de Prevenção (20 minutos):

• Apresentação de diferentes métodos de prevenção de DSTs, com ênfase no uso de preservativo masculino e feminino.
• Demonstração prática do uso correto do preservativo masculino e feminino, utilizando modelos ou vídeos ilustrativos.
• Discussão sobre a importância da responsabilidade individual na prevenção de DSTs e a necessidade do respeito mútuo nos relacionamentos.

4. Reflexão e Debate (20 minutos):

• Organização de um debate em pequenos grupos, em que os alunos discutem as implicações sociais e emocionais das DSTs.
• Encorajamento à reflexão sobre a importância da comunicação aberta e honesta nos relacionamentos sexuais, destacando a necessidade de consentimento mútuo.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribuição de uma folha de papel para cada aluno e solicitação de que redijam um pequeno texto reflexivo sobre o tema abordado na aula.
• Coleta e leitura das reflexões, proporcionando um momento de feedback e discussão final.

Conclusão:

A aula será concluída com uma recapitulação dos principais pontos abordados e um reforço da mensagem sobre a importância da saúde sexual e da prevenção de DSTs. Os alunos serão incentivados a continuar aprendendo sobre o tema e a tomar decisões responsáveis em suas vidas sexuais.