Qual das seguintes ações **NÃO** está relacionada à preservação da saúde mental dos alunos durante a puberdade?

Exigir que os alunos alcancem metas acadêmicas elevadas, mesmo que isso signifique sacrificar sua saúde mental, não está relacionado à preservação da saúde mental dos alunos durante a puberdade. Pelo contrário, essa pressão pode levar ao estresse, ansiedade e outros problemas de saúde mental.

(A) Promover rodas de conversa e debates sobre as mudanças físicas, emocionais e sociais da puberdade: Esta ação é positiva, pois permite que os alunos compartilhem suas experiências e preocupações, e aprendam sobre as mudanças que estão ocorrendo em seus corpos e mentes. (B) Incentivar a prática de atividades físicas e hábitos alimentares saudáveis: Esta ação também é positiva, pois a atividade física e a alimentação saudável contribuem para o bem-estar físico e mental dos alunos. (C) Oferecer apoio psicológico e emocional para alunos que estejam enfrentando dificuldades durante a puberdade: Esta ação é essencial para ajudar os alunos a lidar com os desafios da puberdade e prevenir problemas de saúde mental. (E) Incentivar a expressão criativa e artística como forma de lidar com as emoções e experiências da puberdade: Esta ação também é positiva, pois permite que os alunos expressem suas emoções e experiências de forma saudável e criativa.

A preservação da saúde mental dos alunos durante a puberdade é fundamental para o desenvolvimento saudável e bem-estar dos jovens. É importante que as escolas e os pais trabalhem juntos para criar um ambiente seguro e solidário, no qual os alunos possam se sentir apoiados e aceitos.