Título da aula: "Explorando Mudanças: A Puberdade e Seus Mistérios"

Propósito da aula: Aprender sobre as mudanças físicas, emocionais e sociais que acontecem durante a puberdade e reconhecer a importância da compreensão e aceitação dessas mudanças.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as principais mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante a puberdade;
• Compreender o papel do sistema nervoso e das gônadas no organismo e sua influência na puberdade;
• Reconhecer a importância da saúde reprodutiva e da prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).

Habilidades da BNCC: EF08CI08 - "Analisar as alterações físicas e emocionais no organismo humano durante a puberdade, reconhecendo a ação dos hormônios e o papel do sistema nervoso e das gônadas, compreendendo as implicações biológicas, emocionais, sociais e culturais dessa fase da vida."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes principais:

1. Uma discussão guiada sobre as mudanças físicas e emocionais durante a puberdade.
2. Uma atividade de reflexão e expressão pessoal sobre as experiências e sentimentos relacionados à puberdade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Imagens ou diagramas ilustrando as mudanças físicas durante a puberdade (opcional);
• Música calma ou relaxante (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta aberta: "O que vocês sabem sobre a puberdade?"
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Discussão Guiada (25 minutos):

• Explique o conceito de puberdade e destaque que é um período de transição da infância para a idade adulta.
• Use imagens ou diagramas para ilustrar as principais mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade, tanto em meninos quanto em meninas.
• Discuta as implicações biológicas, emocionais, sociais e culturais dessas mudanças.
• Aborde também a importância da saúde reprodutiva e da prevenção de DSTs.

3. Reflexão Pessoal (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Peça que os alunos escrevam ou desenhem sobre suas experiências e sentimentos relacionados à puberdade.
• Encoraje-os a serem honestos e abertos, respeitando a privacidade de cada um.
• Se desejar, toque uma música calma ou relaxante durante este momento.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Voluntários podem compartilhar suas escritas ou desenhos com a classe.
• Facilite uma discussão respeitosa e aberta sobre as diferentes experiências e perspectivas dos alunos.
• Lembre aos alunos que todas as experiências são válidas e que a puberdade é uma fase natural da vida.

Conclusão:

• Revise os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância da aceitação e compreensão das mudanças físicas, emocionais e sociais que ocorrem durante a puberdade.
• Encoraje os alunos a buscar informações confiáveis sobre saúde reprodutiva e prevenção de DSTs.