Título da Aula: "Desvendando as Transformações: Puberdade, Hormônios e o Sistema Nervoso"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos da Aula:

• Compreender os mecanismos reprodutivos humanos e as mudanças físicas e emocionais associadas à puberdade.
• Analisar o papel do sistema nervoso e das gônadas na produção de hormônios e suas implicações no desenvolvimento humano.
• Reconhecer a importância da saúde emocional e das questões sociais e culturais relacionadas à puberdade.

Habilidades da BNCC: EF08CI08 - Analisar, nesta habilidade, supõe que o aluno possa reconhecer e descrever a ação dos hormônios sobre o desenvolvimento e alterações de características no organismo humano, compreendendo, entre eles, o ciclo menstrual. Além disso, é necessário que ele compreenda o papel do sistema nervoso e das gônadas no organismo e suas implicações típicas na puberdade, com destaque para questões biológicas, emocionais, sociais e também culturais.

Sequência Didática:

Introdução (15 minutos):

• Iniciação da aula com uma breve discussão sobre as mudanças físicas e emocionais que os alunos observam em si mesmos e nos colegas.
• Introdução do conceito de puberdade e sua importância no desenvolvimento humano.

Exploração dos Mecanismos Reprodutivos (20 minutos):

• Apresentação dos principais órgãos reprodutivos masculinos e femininos, incluindo testículos, ovários, útero e trompas de Falópio.
• Utilização de diagramas e modelos para ilustrar o processo de fecundação e gestação.
• Discussão sobre o ciclo menstrual e suas fases.

Papel do Sistema Nervoso e das Gônadas (25 minutos):

• Identificação das principais glândulas endócrinas envolvidas na puberdade, como a hipófise, a tireoide e as suprarrenais.
• Explicação sobre a produção de hormônios e sua influência no desenvolvimento sexual e nas mudanças físicas relacionadas à puberdade.
• Discussão sobre a interação entre o sistema nervoso e as gônadas na regulação da produção hormonal.

Implicações Biológicas, Emocionais e Sociais (20 minutos):

• Análise das mudanças emocionais e comportamentais típicas da puberdade, como aumento da sensibilidade, alterações de humor e busca por independência.
• Discussão sobre as questões sociais e culturais relacionadas à puberdade, como pressão social, estereótipos de gênero e expectativas familiares.
• Reforço da importância da saúde emocional e do apoio familiar durante a puberdade.

Atividade Prática (20 minutos):

• Distribuição de folhas de papel e canetas aos alunos.
• Solicitação para que cada aluno escreva uma carta a si mesmo, refletindo sobre as mudanças que estão vivenciando na puberdade e como estão se sentindo em relação a isso.
• Recolhimento das cartas e leitura de algumas delas em voz alta, com consentimento dos alunos.

Discussão Final e Conclusão (10 minutos):

• Síntese dos principais pontos abordados na aula.
• Reforço da importância da compreensão dos mecanismos reprodutivos, do sistema nervoso e das gônadas, bem como das implicações biológicas, emocionais e sociais da puberdade.
• Encerramento da aula com um convite aos alunos para continuarem explorando e aprendendo sobre esse tema.