Título da Aula: Fontes e Tipos de Energia: Explorando nosso Mundo Energético

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de energia e suas diversas fontes e tipos, além de discutir questões relacionadas ao uso consciente e sustentável da energia elétrica.

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e classificar diferentes fontes e tipos de energia usados nas comunidades;
• Analisar aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada fonte de energia, considerando critérios de sustentabilidade;
• Calcular o consumo de energia elétrica em residências e identificar medidas para reduzir esse consumo.

Habilidades da BNCC: EF08CI01 - "Identificar e classificar fontes e tipos de energia usados nas comunidades ou na cidade de vivência do aluno conforme sua produção, analisando aspectos favoráveis e desfavoráveis para o melhor uso de acordo com os critérios de sustentabilidade".

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de energia e sua importância em nossas vidas. Peça aos alunos para compartilhar exemplos de diferentes formas de energia que eles conhecem.

2. Exploração de Fontes de Energia (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma fonte de energia específica (por exemplo, energia solar, eólica, hidrelétrica, fóssil, nuclear). Peça aos alunos que pesquisem sobre a fonte de energia designada, incluindo sua origem, vantagens e desvantagens.

3. Classificação e Análise (20 minutos): Em seguida, reúna a turma novamente e peça que cada grupo apresente as informações coletadas sobre sua fonte de energia. Em conjunto, criem uma tabela que classifique as fontes de energia de acordo com sua origem (renovável ou não renovável) e sua sustentabilidade.

4. Cálculo do Consumo de Energia Elétrica (20 minutos): Apresente aos alunos o conceito de consumo de energia elétrica e explique como calcular o consumo mensal de uma residência. Forneça exemplos de contas de energia elétrica e peça aos alunos que calculem o consumo de suas próprias residências.

5. Medidas para Reduzir o Consumo (15 minutos): Em seguida, discutam medidas que podem ser adotadas para reduzir o consumo de energia elétrica em residências. Peça aos alunos que pensem em mudanças de hábitos e investimentos em tecnologias mais eficientes.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância do uso consciente e sustentável da energia. Discuta como as escolhas individuais podem impactar o meio ambiente e a sociedade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas hidrográficas
• Papel A4
• Cópias de contas de energia elétrica
• Calculadoras
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis)