Título da Aula: "Explorando Fontes de Energia: Rumo à Sustentabilidade"

Propósito da Aula: Sensibilizar os alunos sobre diferentes fontes de energia, promovendo a compreensão dos impactos ambientais e sociais associados a cada uma delas. Os alunos também aprenderão a analisar o consumo de energia elétrica em suas casas e a tomar medidas para reduzi-lo.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e classificar diferentes fontes de energia de acordo com sua produção e uso.
• Analisar os aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada fonte de energia para promover o melhor uso sustentável.
• Calcular o consumo de energia elétrica em residências e propor medidas para reduzir esse consumo.
• Compreender o funcionamento de circuitos elétricos simples.

Habilidades da BNCC: EF08CI01 - "Identificar e classificar fontes e tipos de energia usados nas comunidades ou na cidade de vivência do aluno conforme sua produção, analisando aspectos favoráveis e desfavoráveis para o melhor uso de acordo com os critérios de sustentabilidade."

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de diferentes artigos científicos ou jornais que abordem as diversas fontes de energia e seus impactos ambientais e sociais.
• Projetor e computador com acesso à internet para apresentação de slides ou vídeos.
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações dos alunos.
• Materiais para montagem de circuitos elétricos simples (fios, lâmpadas, pilhas, interruptores, etc.).
• Medidores de energia elétrica (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia em nossas vidas, destacando diferentes tipos de atividades que dependem dela.
   • Apresente os objetivos da aula e convide os alunos a refletir sobre as fontes de energia que eles conhecem.

2. Exploração de Fontes de Energia (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
   • Distribua artigos científicos ou notícias impressas que abordem diferentes fontes de energia (como solar, eólica, hidrelétrica e combustíveis fósseis).
   • Peça aos alunos que leiam os artigos e extraiam informações sobre as vantagens e desvantagens de cada fonte de energia.
   • Cada grupo apresenta brevemente suas descobertas à classe.

3. Classificação das Fontes de Energia (15 minutos):

   • Com base nas informações coletadas pelos grupos, crie uma tabela com as diferentes fontes de energia e suas respectivas características, incluindo impactos ambientais e sociais.
   • Discuta com os alunos a importância de classificar as fontes de energia de acordo com esses critérios para promover o uso sustentável.

4. Análise do Consumo de Energia Elétrica (20 minutos):

   • Apresente conceitos básicos sobre energia elétrica, como voltagem, corrente e consumo.
   • Distribua medidores de energia elétrica para cada grupo de alunos (se disponíveis) e peça que eles meçam o consumo de energia de alguns eletrodomésticos em suas casas.
   • Utilizando os medidores, os alunos calculam o consumo médio de energia elétrica em suas casas e discutem formas de reduzir esse consumo.

5. Circuitos Elétricos (20 minutos):

   • Apresente os componentes básicos de um circuito elétrico simples (pilhas, fios, lâmpadas, interruptores, etc.).
   • Organize os alunos em grupos de 3 a 4 alunos.
   • Distribua materiais para cada grupo montar um circuito elétrico simples.
   • Orienta os alunos na montagem dos circuitos e peça que eles testem o funcionamento, ligando e desligando as lâmpadas usando o interruptor.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
   • Promova um momento de reflexão sobre a importância do uso consciente da energia elétrica e a necessidade de adotar fontes renováveis de energia para um futuro sustentável.