Título da Aula: "Energia: Descobrindo Fontes, Tipos e Uso Consciente"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e classificar fontes e tipos de energia renováveis e não renováveis.
• Analisar aspectos favoráveis e desfavoráveis de diferentes fontes de energia, considerando critérios de sustentabilidade.
• Calcular o consumo de energia elétrica e analisar medidas para o uso consciente.
• Elaborar um circuito elétrico simples e compreender sua função.

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos que ilustrem diferentes fontes de energia.
• Amostras de materiais renováveis e não renováveis (como madeira, carvão, painéis solares).
• Equipamentos para construir um circuito elétrico simples (por exemplo, bateria, fios, lâmpada).
• Calculadoras.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de energia e sua importância para a vida humana.
• Peça aos alunos que mencionem exemplos de diferentes formas de energia que eles conhecem.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Atividade 1: Identificando Fontes de Energia:

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua imagens e vídeos que ilustrem diferentes fontes de energia.
• Peça aos grupos que identifiquem e classifiquem as fontes de energia em renováveis e não renováveis.
• Para cada fonte de energia, discuta os aspectos favoráveis e desfavoráveis, considerando critérios de sustentabilidade.

3. Atividade 2: Calculando o Consumo de Energia Elétrica:

• Apresente aos alunos as unidades de medida utilizadas para calcular o consumo de energia elétrica (quilowatt-hora, kWh).
• Com base nas informações da conta de energia elétrica da escola ou de suas casas, peça aos alunos que calculem o consumo médio mensal de energia elétrica.
• Discuta medidas para reduzir o consumo de energia elétrica, promovendo o uso consciente e eficiente.

4. Atividade 3: Construindo um Circuito Elétrico:

• Apresente os materiais necessários para construir um circuito elétrico simples.
• Oriente os alunos para que montem os circuitos e testem seu funcionamento.
• Discuta o funcionamento do circuito elétrico e a relação entre a fonte de energia, o circuito e a lâmpada.

5. Conclusão:

• Retome os principais conceitos trabalhados na aula.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância do uso consciente de energia elétrica e da escolha de fontes de energia sustentáveis.
• Proponha a realização de um trabalho de pesquisa sobre fontes de energia renováveis e não renováveis, com a apresentação dos resultados para a turma.