Título da Aula: Explorando Médias e Amplitudes: Uma Aventura Estatística

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre medidas estatísticas, especificamente a média e amplitude de um conjunto de dados. Os alunos aprenderão a calcular e interpretar essas medidas para descrever e analisar conjuntos de dados.

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Calcular a média e a amplitude de um conjunto de dados.
• Interpretar a média e a amplitude para descrever e analisar dados.
• Resolver problemas envolvendo a média e a amplitude de conjuntos de dados.

Habilidades da BNCC: EF07MA35 - "Calcular e interpretar a média e a amplitude de um conjunto de dados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Calculadoras (opcional)
• Conjuntos de dados variados (por exemplo, dados sobre altura, peso, notas, tempo, etc.)

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões. Na primeira parte, os alunos aprenderão os conceitos de média e amplitude, enquanto na segunda parte, eles aplicarão esses conceitos a conjuntos de dados reais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das estatísticas na vida cotidiana. Apresente os conceitos de média e amplitude.
   • Forneça exemplos de aplicações práticas dessas medidas, como na análise de notas escolares, pesquisas de mercado e estudos científicos.

2. Calculando a Média e a Amplitude (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes conjuntos de dados para cada grupo.
   • Oriente os alunos a calcular a média e a amplitude de seus conjuntos de dados.
   • Após os grupos concluírem seus cálculos, discuta as respostas em conjunto.

3. Interpretação da Média e da Amplitude (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre o significado da média e da amplitude.
   • Incentive os alunos a pensar sobre como essas medidas podem ser usadas para descrever e analisar os dados.
   • Por exemplo, a média pode mostrar o valor central de um conjunto de dados, enquanto a amplitude pode indicar a variação dos dados.

4. Resolvendo Problemas (20 minutos):

   • Apresente aos alunos problemas que envolvam a média e a amplitude.
   • Por exemplo, você pode pedir que os alunos usem a média e a amplitude para comparar dois conjuntos de dados ou para fazer previsões.
   • Incentive os alunos a trabalhar juntos para resolver os problemas.

5. Aplicação em Conjuntos de Dados Reais (20 minutos):

   • Forneça aos alunos conjuntos de dados reais relacionados a diferentes tópicos, como dados climáticos, dados econômicos ou dados esportivos.
   • Oriente os alunos a calcular e interpretar a média e a amplitude desses conjuntos de dados.
   • Discuta como essas medidas podem ser usadas para entender e analisar os dados.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de grupo, na precisão dos cálculos da média e da amplitude, e na capacidade de interpretar e aplicar essas medidas para descrever e analisar conjuntos de dados. Feedback construtivo será dado aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades estatísticas.