Título da Aula: "Aventura na Álgebra: Explorando Variáveis e Incógnitas"

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Introduzir o conceito de variável e incógnita na linguagem algébrica.
• Desenvolver habilidades para identificar e utilizar variáveis ​​e incógnitas em expressões algébricas.
• Aplicar o conceito de variável e incógnita para resolver problemas matemáticos.

Habilidades da BNCC:

• EF07MA13 - "Identificar e utilizar variável e incógnita em expressões algébricas, compreendendo seu significado e relações entre elas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de atividades impressas.
• Calculadoras (opcional).

Procedimentos da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da álgebra na resolução de problemas matemáticos.
• Apresente o conceito de variável como um símbolo que representa um número desconhecido ou variável.
• Apresente o conceito de incógnita como um símbolo que representa um número desconhecido que deve ser encontrado.

2. Atividade: Identificando Variáveis e Incógnitas (15 minutos)

• Distribua folhas de atividades com expressões algébricas contendo variáveis ​​e incógnitas.
• Peça aos alunos que identifiquem e circulem as variáveis ​​e incógnitas em cada expressão.
• Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback imediato.

3. Atividade: Resolvendo Equações Simples (20 minutos)

• Apresente o conceito de equação como uma expressão algébrica que contém uma variável e uma incógnita.
• Distribua problemas matemáticos simples na forma de equações.
• Peça aos alunos que resolvam as equações para encontrar o valor da incógnita.
• Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback imediato.

4. Aplicação do Conceito: Resolvendo Problemas de Álgebra (25 minutos)

• Apresente problemas matemáticos mais complexos que envolvam variáveis ​​e incógnitas.
• Peça aos alunos que utilizem as habilidades adquiridas para resolver os problemas.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos)

• Revise os conceitos de variável e incógnita e sua aplicação na resolução de problemas algébricos.
• Distribua uma pequena tarefa de avaliação para verificar a compreensão dos alunos sobre o assunto.
• Avalie as tarefas dos alunos e forneça feedback individual.