Em qual das seguintes situações a fração 1/2 representa uma parte de um inteiro?
(A) -
um bolo foi dividido em 2 partes iguais, e uma das partes foi comida.
(B) -
uma pizza foi dividida em 2 fatias, e uma das fatias foi vendida.
(C) -
uma corrida tem 2 quilômetros, e um corredor percorreu a metade da distância.
(D) -
uma turma tem 20 alunos, e 10 deles são meninas.
(E) -
uma fração representa a razão entre o número de meninos e meninas em uma turma.
Explicação
A alternativa (a) é a única que representa uma situação em que a fração 1/2 indica uma parte de um inteiro (um bolo). nas demais alternativas, a fração representa uma divisão, razão ou operador:
- (b): divisão (uma pizza foi dividida em duas partes)
- (c): divisão (uma corrida tem dois quilômetros e metade da distância foi percorrida)
- (d): razão (10 meninas em uma turma de 20 alunos)
- (e): operador (relação entre o número de meninos e meninas)
Análise das alternativas
- (a): parte de um inteiro (um bolo foi dividido em duas partes)
- (b): divisão (uma pizza foi dividida em duas partes)
- (c): divisão (uma corrida tem dois quilômetros e metade da distância foi percorrida)
- (d): razão (10 meninas em uma turma de 20 alunos)
- (e): operador (relação entre o número de meninos e meninas)
Conclusão
É importante compreender os diferentes usos das frações. em situações como a descrita na alternativa (a), as frações podem representar partes de um inteiro, indicando a quantidade de partes que foram consideradas em relação ao total de partes.