Título da Aula: Explorando Frações Funcionalmente

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Aprendizagens Essenciais:

• Compreender as frações como parte de um todo, resultado da divisão, razão e operador matemático.
• Desenvolver estratégias para operar com frações em situações diversas.
• Resolver problemas que envolvam frações, utilizando diferentes representações.

Habilidades da BNCC:

• EF07MA08: Reconhecer frações como representações de partes de inteiros, resultados de divisões, razões e operadores.

Materiais:

• Folhas de sulfite e lápis para cada aluno;
• Material dourado (ou outro material concreto para representar frações);
• Figuras geométricas recortadas em diferentes tamanhos e cores.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre frações. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esse assunto.
• Explique que frações são partes de um todo. Utilize o material dourado ou outro material concreto para representar frações como partes de um todo.

2. Representações de Frações (15 minutos)

• Mostre aos alunos diferentes representações de frações: fração como parte de um inteiro, fração como resultado da divisão, fração como razão e fração como operador matemático.
• Use figuras geométricas para representar cada uma dessas frações.

3. Operações com Frações (20 minutos)

• Ensine aos alunos quatro operações básicas com frações: adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Use exemplos práticos e situações da vida real para ilustrar as operações.
• Peça aos alunos que resolvam exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.

4. Resolução de Problemas (30 minutos)

• Apresente aos alunos problemas que envolvam frações.
• Oriente os alunos a lerem atentamente o problema e a identificarem as frações envolvidas.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as estratégias que aprenderam.

5. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos por meio da observação de suas atividades durante a aula.
• Solicite aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula.

6. Fechamento (10 minutos)

• Faça um breve resumo dos principais pontos abordados na aula.
• Responda às dúvidas dos alunos.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre frações.