Qual das opções abaixo representa uma fração como resultado de uma divisão?

• use exemplos práticos, como dividir frutas ou pizza entre as pessoas.
• use material concreto, como blocos ou barras de chocolate, para representar a divisão.
• explique que o numerador da fração representa o número de partes que você tem e o denominador representa o número total de partes em que o inteiro foi dividido.

Em (c), temos 15 alunos divididos em 3 grupos. isso equivale a dividir 15 por 3, o que resulta em 5 alunos por grupo. portanto, a fração 15 dividido por 3 é equivalente a 5/3, que representa 5 alunos por grupo.

As demais alternativas representam frações de outras maneiras:

• (a): fração como parte de um inteiro (metade de uma laranja).
• (b): fração como razão (5 pizzas para cada 8 pedaços).
• (d): fração como parte de um inteiro (dois terços de uma barra de chocolate).
• (e): fração como razão (5 kg de arroz para cada 1 kg de pacote).

É importante que os alunos compreendam as diferentes maneiras de representar frações, incluindo como resultado de uma divisão. isso os ajuda a desenvolver uma compreensão mais profunda do conceito de fração.