Título da aula: Frações: Explorando seus múltiplos significados

Propósito da aula: O objetivo desta aula é introduzir o conceito de frações e seus múltiplos significados, incluindo como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador. Os alunos irão explorar esses significados por meio de atividades práticas e discussões.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de fração como parte de um todo, resultado da divisão, razão e operador.
• Representar frações de diferentes maneiras, incluindo frações com figuras geométricas.
• Identificar frações equivalentes e simplificá-las.
• Realizar operações básicas com frações, incluindo soma, subtração, multiplicação e divisão.
• Resolver problemas envolvendo frações.

Habilidades da BNCC: EF07MA07 - "Reconhecer frações como parte de um todo, como resultado de divisão e como razão e identificá-las em diferentes situações."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Os alunos trabalharão em duplas ou pequenos grupos para realizar as atividades propostas, seguidas por discussões coletivas.

Materiais necessários:

• Figuras geométricas recortadas em várias partes (círculos, quadrados, retângulos, etc.)
• Canetas, lápis e papéis para anotações e desenhos.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz para explicações e demonstrações.
• Folhas de exercícios impressas ou disponíveis digitalmente para prática e consolidação do conteúdo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de fração. Peça aos alunos que dêem exemplos de situações cotidianas em que frações são utilizadas.

2. Atividades Práticas (20 minutos):

• Divida a classe em duplas ou pequenos grupos. Entregue a cada grupo um conjunto de figuras geométricas recortadas em partes.
• Peça aos alunos que usem as figuras para representar frações de diferentes maneiras. Por exemplo, podem dividir um círculo em quartos para representar 1/4, ou cortar um retângulo em três partes iguais para representar 2/3.

3. Discussão Coletiva (10 minutos):

• Reúna a classe para uma discussão coletiva sobre as atividades práticas realizadas. Peça aos alunos que compartilhem suas representações e expliquem como chegaram a elas.
• Discuta os diferentes significados de fração, incluindo como parte de um todo, resultado da divisão, razão e operador.

4. Exercícios e Prática (15 minutos):

• Distribua folhas de exercícios impressas ou disponíveis digitalmente aos alunos. Os exercícios devem incluir problemas que envolvam a representação, identificação, simplificação e operação de frações.
• Circule pela sala enquanto os alunos trabalham nos exercícios, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

5. Conclusão e Revisão (5 minutos):

• Conclua a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados. Reforce que uma fração pode ter múltiplos significados e que é importante entender esses significados para resolver problemas e realizar operações com frações.