Título da Aula: Frações: Explorando Partes, Divisões, Razões e Operadores

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de Conhecimento: Frações e seus significados

Habilidades da BNCC: EF07MA07 - "Reconhecer frações como parte de inteiros, resultado de divisão, razão e operador."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender diferentes representações de frações, como partes de inteiros, resultados de divisão, razões e operadores.
• Aplicar frações em situações concretas, envolvendo problemas de divisão, porcentagem e proporção.
• Utilizar frações para realizar operações matemáticas básicas, como adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Desenvolver o pensamento lógico e a capacidade de resolução de problemas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para cada aluno.
• Lápis ou canetas.
• Objetos diversos para representar frações (por exemplo, pizza de brinquedo, bolo de aniversário, figuras geométricas).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e como elas são usadas na vida cotidiana.
• Apresente exemplos concretos de frações, como uma pizza dividida em fatias ou um bolo de aniversário dividido em pedaços.
• Explique que uma fração pode ser representada de diferentes maneiras, como parte de um inteiro, resultado de uma divisão, razão ou operador.

2. Exploração de Frações (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos diversos para cada grupo (por exemplo, pizza de brinquedo, bolo de aniversário, figuras geométricas).
• Peça aos alunos que usem os objetos para representar frações de diferentes maneiras. Por exemplo, eles podem dividir uma pizza em fatias e representar frações como partes da pizza, ou dividir um bolo de aniversário em pedaços e representar frações como partes do bolo.

3. Aplicação de Frações (25 minutos):

• Apresente problemas de divisão, porcentagem e proporção que envolvam frações. Por exemplo, você pode perguntar aos alunos quantos pedaços de pizza cada pessoa receberá se uma pizza for dividida em 8 fatias e 4 pessoas estiverem comendo.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas usando frações.
• Incentive os alunos a discutir suas estratégias de resolução de problemas e a compartilhar suas ideias com a turma.

4. Operações com Frações (20 minutos):

• Revise as operações básicas com frações, incluindo adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Apresente exemplos de como realizar essas operações com frações e incentive os alunos a praticar.
• Você pode usar um quadro branco ou projetor para demonstrar as operações e pedir aos alunos que acompanhem em suas folhas de papel.

5. Avaliação (15 minutos):

• Distribua uma folha de atividades com problemas envolvendo frações.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente.
• Circule pela sala para observar os alunos e fornecer orientação conforme necessário.
• Recolha as folhas de atividades e avalie o desempenho dos alunos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula, como diferentes representações de frações, aplicação de frações em situações concretas e operações com frações.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância das frações na vida cotidiana e em diferentes áreas do conhecimento.