Título da Aula: Explorando os Números Inteiros: História, Ordenação e Aplicações

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 7º ano ao conceito de números inteiros e suas múltiplas aplicações, bem como explorar a ordenação de números inteiros e sua representação na reta numérica.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a origem e o significado dos números inteiros.
• Reconhecer e ordenar números inteiros em diferentes contextos.
• Representar números inteiros na reta numérica e compreender sua ordenação.
• Aplicar os números inteiros em situações cotidianas e resolver problemas simples.

Habilidades da BNCC: EF07MA04 - "Identificar números naturais e números inteiros como elementos estruturadores do Sistema de Numeração Decimal (SND) e operá-los corretamente, utilizando estratégias propias e convencionais para resolver problemas."

Materiais Necessários:

• Cartões com números inteiros escritos (positivos e negativos).
• Túnel de ordenação numérica (faixa longa de papel ou cartolina com uma seta desenhada no centro).
• Régua ou fita métrica grande.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de números que conhecem, como por exemplo os números naturais.
• Apresente o conceito de números inteiros por meio de situações da vida cotidiana (contagem de gols em partidas de futebol, temperaturas negativas, etc.).

2. História dos Números Inteiros (15 minutos):

• Utilizando recursos visuais ou um vídeo curto, apresente uma breve história dos números inteiros, destacando os matemáticos e culturas que contribuíram para o seu desenvolvimento.
• Fale sobre a importância dos números inteiros na matemática e em outras áreas do conhecimento.

3. Ordenação de Números Inteiros (20 minutos):

• Distribua os cartões com números inteiros entre os alunos e peça que organizem os números em sequência crescente.
• Crie um túnel de ordenação numérica, onde os alunos devem passar ordenando os números que estão nas mãos.
• Introduza o conceito de números positivos e negativos e sua ordenação na reta numérica.

4. Representação Gráfica (25 minutos):

• Utilizando uma régua ou fita métrica e papel, construa uma reta numérica no chão ou em uma parede da sala de aula.
• Peça aos alunos que coloquem números inteiros específicos (positivos e negativos) na reta numérica de acordo com suas posições.
• Discuta como a posição dos números na reta numérica reflete sua ordenação.

5. Aplicações dos Números Inteiros (20 minutos):

• Apresente situações cotidianas em que os números inteiros são utilizados (contagem de andares de um prédio, notas fiscais, temperaturas, etc.).
• Resolva problemas simples envolvendo números inteiros, como adição, subtração e comparação.
• Encoraje os alunos a pensar em outras aplicações dos números inteiros em suas vidas.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Revise os conceitos e habilidades aprendidos durante a aula.
• Distribua uma atividade avaliativa onde os alunos devem ordenar números inteiros e resolver problemas envolvendo números inteiros.

Extensão Opcional:

• Utilize recursos online ou sites interativos para reforçar o aprendizado sobre números inteiros, como jogos, vídeos e exercícios.
• Encoraje os alunos a pesquisar e apresentar informações sobre a história dos números inteiros em diferentes culturas.
• Desafie os alunos a criar problemas envolvendo números inteiros e resolvê-los em pequenos grupos.