Desvendando Períodos Compostos: Adição e Adversidade
Título da Aula: "Desvendando Períodos Compostos: Adição e Adversidade"
Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender a estrutura de períodos compostos por coordenação aditiva e adversativa, tanto sindéticos quanto assindéticos.
- Identificar e classificar períodos compostos dentro de um texto, analisando sua organização sintática.
- Perceber o papel dos períodos compostos na construção dos sentidos do texto.
Habilidades da BNCC: EF07LP11 - "Identificar e classificar períodos compostos por coordenação aditiva ou adversativa, tanto sindéticas (com conectivos) quanto assindéticas (conectadas por vírgulas)."
Sobre Esta Aula:
Esta aula está planejada para ter duração de 60 minutos. Os alunos serão envolvidos em atividades de leitura, análise e produção de texto, além de discussão em grupo e exposição oral.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou lousa.
- Marcadores ou giz.
- Folhas de papel e canetas/lápis para anotações e produção de texto.
- Cópias de textos diversos com períodos compostos por coordenação aditiva e adversativa.
- Materiais visuais ou digitais para ilustração dos conceitos (opcional).
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um período composto.
- Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar exemplos de períodos compostos em frases simples.
- Apresente os conceitos de coordenação aditiva e adversativa.
- Análise de Textos (20 minutos):
- Distribua cópias de textos com períodos compostos por coordenação aditiva e adversativa.
- Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os períodos compostos, classificando-os como aditivos ou adversativos.
- Promova uma discussão em grupo para compartilhar as descobertas.
- Exercícios de Classificação (15 minutos):
- Distribua folhas de papel e peça aos alunos que criem uma tabela com duas colunas: "Coordenação Aditiva" e "Coordenação Adversativa".
- Apresente frases com períodos compostos e peça aos alunos que as classifiquem na tabela.
- Circule pela sala para ajudar os alunos com suas classificações.
- Produção de Texto (10 minutos):
- Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo usando pelo menos um período composto por coordenação aditiva e um período composto por coordenação adversativa.
- Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a turma.
- Conclusão (5 minutos):
- Revise os principais conceitos abordados na aula.
- Reforce a importância de entender os períodos compostos e sua função na construção dos sentidos do texto.
- Responda a quaisquer perguntas finais dos alunos.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das frases abaixo apresenta um período composto por coordenação aditiva **sintética**?
Resposta: o time venceu a partida, e todos comemoraram.
Qual das frases abaixo apresenta um período composto por coordenação adversativa assindética?
Resposta: Ele chegou cedo, porém a reunião já havia começado.
Qual das frases abaixo apresenta um período composto por coordenação adversativa?
Resposta: fui ao cinema, mas não gostei do filme.
Em qual das frases abaixo o uso do período composto por coordenação adversativa está INCORRETO?
Resposta: O livro era interessante, e a leitura fluiu muito bem.
Qual das frases abaixo apresenta um período composto por coordenação adversativa assindética (sem conectivos)?
Resposta: o filme era interessante, porém longo.
Em qual das frases abaixo há um período composto por coordenação adversativa?
Resposta: saí de casa cedo, mas cheguei atrasado.
Em qual das opções abaixo o período composto por coordenação aditiva foi utilizado corretamente?
Resposta: Estudei bastante, e passei na prova.
Em qual das frases abaixo o período composto é classificado como aditivo?
Resposta: Comprei um livro de aventuras e um de ficção científica.
Em qual frase abaixo o uso do conectivo "mas" indica coordenação adversativa?
Resposta: A criança sempre pede doces, mas os pais não permitem que ela coma.
Em qual das frases abaixo o período composto por coordenação adversativa está INCORRETAMENTE classificado?
Resposta: Choveu muito e fez sol no mesmo dia, além disso, houve um arco-íris.
Em qual das frases abaixo há um período composto por coordenação adversativa sindética?
Resposta: o aluno estudou muito, mas não conseguiu passar na prova.
Em qual das frases abaixo o período composto por coordenação adversativa está incorretamente empregado?
Resposta: "Viajou para o exterior e conheceu pessoas de outras culturas."
Em qual das frases abaixo o período composto está coordenado por uma conjunção adversativa?
Resposta: queria muito ir à festa, contudo estava com muita saudade de casa.
Qual das frases abaixo apresenta um período composto por coordenação adversativa?
Resposta: não gostei do filme, no entanto recomendo para quem gosta do gênero.
Em qual das frases abaixo os dois períodos são coordenados por uma conjunção adversativa?
Resposta: Gosto muito de praia, mas prefiro ir para a montanha.
Em qual das frases abaixo há um período composto por coordenação adversativa assindética (sem conectivo)?
Resposta: Comprei o livro, mas ainda não o li.