Em qual das frases abaixo o período composto está coordenado por uma conjunção adversativa?
(A) -
comprei o livro, mas não o li até o final.
(B) -
cheguei atrasada à reunião e todos já haviam saído.
(C) -
não só o trabalho foi concluído, mas também foi entregue antes do prazo.
(D) -
queria muito ir à festa, contudo estava com muita saudade de casa.
(E) -
os alunos estudaram bastante, porém não conseguiram boas notas.
Dica
- procure por palavras como "porém", "contudo", "no entanto", "entretanto" e "todavia".
- observe se as orações do período composto apresentam ideias opostas ou contrastantes.
- analise se a conjunção introduz uma informação que contrasta ou se opõe à informação da oração anterior.
Explicação
A conjunção adversativa "contudo" expressa uma relação de oposição ou contraste entre as duas orações do período composto. na frase (d), a primeira oração expressa o desejo de ir à festa, enquanto a segunda oração expressa a saudade de casa, criando um contraste entre os dois sentimentos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as orações do período composto são coordenadas por conjunções aditivas, que expressam uma relação de adição ou sequência:
- (a): a conjunção aditiva "mas" expressa uma relação de adição entre as duas orações.
- (b): a conjunção aditiva "e" expressa uma relação de sequência entre as duas orações.
- (c): a conjunção aditiva "não só...mas também" expressa uma relação de adição e ênfase entre as duas orações.
- (e): a conjunção aditiva "porém" expressa uma relação de adição, mas com um leve contraste entre as duas orações.
Conclusão
As conjunções adversativas são importantes para criar relações de oposição ou contraste entre as orações de um período composto. compreender seu uso é fundamental para uma interpretação adequada dos textos e para uma produção textual clara e coesa.