Título da aula: "Explorando a Morfossintaxe: Desvendando as Estruturas da Língua Portuguesa"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência sobre os aspectos morfossintáticos da língua portuguesa, permitindo que os alunos analisem estruturas de textos escritos e orais, compreendendo como elas contribuem para a comunicação e a construção de significado.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de identificar e analisar elementos morfossintáticos em diferentes textos, como substantivos, verbos, adjetivos e advérbios;
• Entender a função de cada elemento morfossintático na construção de frases e textos;
• Analisar a relação entre a estrutura morfossintática e o significado dos textos;
• Utilizar a gramática para melhorar a escrita e a comunicação oral.

Habilidades da BNCC: EF07LP10 - "Analisar, em textos de diferentes gêneros, as relações entre recursos morfossintáticos e seus efeitos de sentido."

Sobre esta aula: Esta aula de 90 minutos será dividida em duas partes. A primeira parte focará na análise de elementos morfossintáticos em textos, enquanto a segunda se concentrará na aplicação prática desses conhecimentos na construção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção para a apresentação dos conceitos;
• Marcadores ou canetas coloridas para a escrita no quadro;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e exercícios;
• Textos variados (artigos de jornal, poemas, anúncios, etc.) para análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa, se disponível.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma breve discussão sobre a importância da morfossintaxe na construção de textos e na comunicação.
   • Apresentação dos objetivos da aula aos alunos.

2. Análise de Textos (40 minutos):

   • Apresente aos alunos diversos textos, como artigos de jornal, poemas, anúncios ou trechos de livros.
   • Peça que os alunos identifiquem elementos morfossintáticos específicos, tais como substantivos, verbos, adjetivos e advérbios, em cada texto.
   • Facilite a discussão sobre a função desses elementos na construção dos textos e como eles contribuem para o significado geral.

3. Exercícios de Aplicação (20 minutos):

   • Distribua aos alunos folhas de exercícios contendo frases ou trechos curtos.
   • Peça que os alunos identifiquem e analisem os elementos morfossintáticos nessas frases, escrevendo suas observações nas folhas.
   • Circule pela sala para verificar o progresso dos alunos e fornecer ajuda individual, se necessário.

4. Construção de Textos (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e forneça a eles materiais para escrever, como folhas de papel ou cadernos.
   • Desafie os grupos a criar um texto curto (um artigo de opinião, um poema, uma história, etc.) utilizando adequadamente os elementos morfossintáticos estudados na aula.
   • Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes estruturas gramaticais para expressar suas ideias com clareza e impacto.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância dos conhecimentos morfossintáticos na produção de textos escritos e orais. Peça aos alunos que reflitam sobre como esses conhecimentos podem ajudá-los a se comunicar de forma mais eficaz em diferentes situações da vida.