Título da Aula: "Adjetivos e Locuções Adverbiais: Explorando as Cores da Linguagem"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e analisar o papel dos adjetivos e locuções adverbiais na construção de sentidos e ampliação de significados no núcleo do predicado oracional.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e classificar adjetivos e locuções adverbiais em textos diversos.
• Analisar a função sintática dos adjetivos e locuções adverbiais na oração.
• Compreender como os adjetivos e locuções adverbiais contribuem para a ampliação de sentidos e a construção de efeitos de sentido no texto.

Habilidades da BNCC:

• EF07LP09 - "Identificar e analisar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional."

Sobre a Aula:

A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de adjetivos e locuções adverbiais e aprenderão a identificá-los nos textos. Na segunda sessão, eles analisarão a função sintática dessas classes de palavras e explorarão como elas contribuem para a construção de sentidos e efeitos de sentido no texto.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos diversos para análise (poemas, contos, notícias, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel e lápis para anotações

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das palavras na construção de significados nos textos.
• Apresente os objetivos da aula e explique os conceitos de adjetivos e locuções adverbiais.

2. Identificação de Adjetivos e Locuções Adverbiais (20 minutos):

• Distribua cópias de textos diversos aos alunos e peça que identifiquem e marquem os adjetivos e locuções adverbiais presentes nos textos.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação quando necessário.

3. Classificação de Adjetivos e Locuções Adverbiais (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que classifiquem os adjetivos e locuções adverbiais identificados nos textos de acordo com suas subclasses (adjetivos simples, compostos, locuções adjetivas, etc.).
• Cada grupo deve apresentar suas classificações para a turma.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Função Sintática de Adjetivos e Locuções Adverbiais (20 minutos):

• Revise brevemente os conceitos de sujeito, verbo e predicado.
• Peça aos alunos que analisem a função sintática dos adjetivos e locuções adverbiais identificados nos textos.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação quando necessário.

2. Ampliação de Sentidos e Efeitos de Sentido (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam como os adjetivos e locuções adverbiais contribuem para a ampliação de sentidos e a construção de efeitos de sentido no texto.
• Cada grupo deve apresentar suas discussões para a turma.

3. Produção Textual (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo usando pelo menos três adjetivos e três locuções adverbiais.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação quando necessário.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula e destaque a importância dos adjetivos e locuções adverbiais na construção de textos coesos e expressivos.