Viagem pelos Sotaques do Mundo: Explorando a Diversidade da Língua Inglesa

Título da aula: "Viagem pelos Sotaques do Mundo: Explorando a Diversidade da Língua Inglesa"

Propósito da aula: Promover a consciência intercultural e a apreciação da diversidade linguística, focando nos diferentes sotaques da língua inglesa. Os alunos aprenderão sobre a influência da cultura e da geografia na variação da pronúncia, e ganharão confiança em sua própria capacidade de se comunicar em diferentes contextos linguísticos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender o conceito de variação linguística e sua relação com a cultura e a geografia;
  • Identificar e apreciar diferentes sotaques da língua inglesa;
  • Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de pronúncias variadas;
  • Valorizar a diversidade linguística como um aspecto positivo da comunicação global.

Habilidades da BNCC: EF07LI22 - "Explorar modos de falar em língua inglesa, com foco nos sons da língua e diferentes sotaques, a fim de reconhecer a variação linguística como um traço cultural e ampliar a competência comunicativa."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos. Os alunos participarão de atividades interativas para explorar diferentes sotaques da língua inglesa, usando recursos audiovisuais e atividades práticas.

Materiais necessários:

  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Alto-falantes ou fones de ouvido.
  • Vídeos e áudios de pessoas falando em diferentes sotaques da língua inglesa.
  • Exemplos de textos escritos em diferentes sotaques da língua inglesa.
  • Mapas ou globos terrestres.
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística no mundo. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes idiomas e sotaques. Introduza o conceito de variação linguística.

  2. Exploração de Sotaques (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um vídeo ou áudio de pessoas falando em diferentes sotaques da língua inglesa. Eles devem ouvir atentamente e tentar identificar as diferenças de pronúncia e entonação. Em seguida, os grupos compartilharão suas descobertas com a classe.

  3. Fatores que Influenciam a Variação Linguística (10 minutos): Discuta com a turma os fatores que podem influenciar a variação linguística, como a geografia, a história, a cultura e a sociedade. Use exemplos para ilustrar esses fatores.

  4. Atividade Prática (10 minutos): Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos. Peça-lhes que criem um mapa ou globo terrestre que mostre os diferentes sotaques da língua inglesa no mundo. Eles podem usar cores diferentes para representar diferentes sotaques ou regiões.

  5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade linguística e o respeito às diferenças culturais. Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre a aula e o que aprenderam sobre a variação linguística.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes frases o uso do acento circunflexo está incorreto?

Resposta: a avó fez um delicioso bolo de fubá.

Em qual dos seguintes exemplos a pronúncia da palavra "house" (casa) é mais provavelmente falada com um sotaque britânico?

Resposta: "hoose"

Em qual dos seguintes sotaques da língua inglesa o som da letra "r" é pronunciado como um som suave, semelhante ao som da letra "w"?

Resposta: sotaque australiano

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a variação linguística em relação aos sotaques da língua inglesa?

Resposta: os sotaques podem refletir diferenças culturais e históricas.

Qual das seguintes afirmações sobre sotaques é verdadeira?

Resposta: os sotaques podem refletir diferenças culturais.

Qual das seguintes afirmações sobre sotaques na língua inglesa é falsa?

Resposta: todos os sotaques são igualmente inteligíveis para todos os falantes de inglês.

Qual das seguintes frases contém um exemplo de criação de um novo significado a partir de uma palavra já existente?

Resposta: A palavra "mouse" significa "rato" em inglês, mas também é usada para se referir ao dispositivo de computador.

Qual das seguintes opções é um fator que não influencia a variação linguística?

Resposta: religião

Qual das seguintes opções não é um exemplo de sotaque da língua inglesa?

Resposta: espanhol

Qual das seguintes opções não é um fator que influencia a variação linguística?

Resposta: clima

Qual dos seguintes fatores não é mencionado no plano de aula como influenciador da variação linguística?

Resposta: política

Qual dos seguintes fatores não influencia a variação linguística?

Resposta: idade

Qual dos seguintes países é conhecido pelo uso do sotaque "cockney"?

Resposta: inglaterra

Qual dos seguintes sotaques da língua inglesa é conhecido por suas vogais alongadas e arrastadas?

Resposta: sotaque australiano

Qual dos seguintes sotaques é tipicamente caracterizado por um ritmo rápido e uma entonação descendente?

Resposta: sotaque australiano

Qual dos seguintes vídeos apresenta um sotaque mais pronunciado da língua inglesa?

Resposta: documentário sobre a vida selvagem na austrália