Título da aula: "Exploring the World of Accents: A Journey Through English Pronunciation"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência e a apreciação dos alunos sobre as variações linguísticas, especificamente os diferentes sotaques da língua inglesa, promovendo a educação intercultural e a compreensão das diversas culturas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar a diversidade de sotaques da língua inglesa falada em diferentes países e culturas;
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão de diferentes sotaques;
• Refletir sobre a influência do contexto cultural na pronúncia e na comunicação;
• Reconhecer e respeitar as diferenças linguísticas como parte da riqueza cultural global.

Habilidades da BNCC: EF07LI22 - "Explorar os modos de falar em língua inglesa, com foco nos sons da língua e diferentes sotaques)."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de variação linguística e diferentes sotaques da língua inglesa. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas que envolvem ouvir e compreender diferentes sotaques, bem como refletir sobre a influência cultural na pronúncia.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e reprodução de áudio.
• Sistema de som ou alto-falantes para reproduzir gravações de áudio.
• Cópias de transcrições de áudio com diferentes sotaques da língua inglesa.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.
• Mapa-múndi ou globo para visualizar os diferentes países e culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é variação linguística e como ela se manifesta em diferentes línguas. Apresente o conceito de sotaque e sua relação com a cultura e a identidade.

2. Exploração de Diferentes Sotaques (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um país ou região de língua inglesa. Eles devem pesquisar e escolher um áudio curto (cerca de 1 minuto) que represente o sotaque daquela região.

3. Atividade de Escuta (15 minutos): Toque os áudios selecionados pelos grupos. Os alunos devem escutar atentamente e tentar identificar as características do sotaque, como pronúncia específica de determinadas palavras, entonação e ritmo.

4. Análise e Comparação (20 minutos): Cada grupo compartilhará os áudios selecionados e suas observações sobre as características do sotaque. Comparem e discutam as diferenças e semelhanças entre os sotaques, relacionando-as aos contextos culturais dos países ou regiões.

5. Reflexão sobre a Influência Cultural (10 minutos): Conduza uma discussão sobre a influência da cultura na pronúncia e na comunicação. Discuta como o sotaque pode refletir a história, as tradições e os valores de uma comunidade.

6. Aplicação Pessoal (15 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre seus próprios sotaques e como eles podem variar em diferentes contextos. Incentive-os a pensar sobre como sua fala pode ser influenciada pela cultura e pela identidade.

Conclusão: Revise os objetivos da aula e discuta a importância da apreciação da diversidade linguística e cultural. Incentive os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre diferentes sotaques da língua inglesa e outras línguas.