Título da aula: Explorando Variações Linguísticas em Inglês: Diferentes Sotaques e Pronúncias

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e respeitar as diferenças nas variações linguísticas do inglês, especificamente em relação a sotaques e pronúncias.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de diferentes sotaques do inglês.
• Ampliar o conhecimento sobre a diversidade linguística e cultural do mundo de língua inglesa.
• Promover a tolerância e a aceitação de diferentes formas de comunicação.

Habilidades da BNCC: EF07LI22 - "Explorar os diferentes sotaques e pronúncias da língua inglesa, bem como as variações linguísticas regionais e culturais."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos.
• Fones de ouvido.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística no mundo. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes sotaques e pronúncias do português.
   • Apresente o conceito de variação linguística e explique que existem muitas maneiras diferentes de falar inglês em todo o mundo.

2. Escuta e compreensão (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Atribua a cada grupo um vídeo ou áudio curto em inglês com um sotaque ou pronúncia diferente.
   • Peça aos alunos que usem fones de ouvido e assistam ou ouçam o vídeo ou áudio atentamente.
   • Depois que todos os grupos tiverem terminado, inicie uma discussão sobre o que os alunos entenderam do vídeo ou áudio.
   • Peça aos alunos que compartilhem quaisquer palavras ou frases que acharam particularmente difíceis de entender.

3. Pesquisa e apresentação (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um país ou região de língua inglesa que lhes interesse.
   • Dê-lhes algum tempo para pesquisar o sotaque ou pronúncia desse país ou região.
   • Em seguida, peça aos alunos que preparem uma breve apresentação sobre o sotaque ou pronúncia que escolheram.
   • Cada grupo deve apresentar sua pesquisa para a turma.

4. Debate e reflexão (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças nas variações linguísticas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com situações em que tiveram que se comunicar com alguém que tinha um sotaque ou pronúncia diferente.
   • Discuta como as barreiras linguísticas podem ser superadas e como podemos nos comunicar efetivamente com pessoas de diferentes origens linguísticas.

5. Avaliação (10 minutos):

   • Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que escrevam um breve parágrafo refletindo sobre o que aprenderam na aula.
   • Peça-lhes que compartilhem seus parágrafos com a turma.

Conclusão:

Esta aula visa promover o reconhecimento e o respeito pelas diferenças nas variações linguísticas do inglês. Ao explorar diferentes sotaques e pronúncias, os alunos ampliam sua compreensão da diversidade linguística e cultural do mundo de língua inglesa. A aula também ajuda os alunos a desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de diferentes sotaques, além de promover a tolerância e a aceitação de diferentes formas de comunicação.