Título da Aula: Descobrindo a Diversidade Linguística na Língua Inglesa: Sotaques e Pronúncias

Propósito da Aula:

• Compreender a importância da diversidade linguística na língua inglesa, com foco em sotaques e pronúncias.
• Explorar e apreciar os diferentes modos de falar, reconhecendo o inglês como uma língua global com variações regionais e culturais.
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão auditiva ao se deparar com sotaques diversos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as origens e a influência dos sotaques na língua inglesa.
• Identificar as principais características dos sotaques britânico, americano e australiano.
• Reconhecer e respeitar as diferentes pronúncias de palavras em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI22 - "Explorar diferentes variedades linguísticas, com enfoque nos sons da língua e diferentes sotaques, valorizando a diversidade linguística e promovendo o respeito às diferenças."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos explorarão a diversidade e a importância dos sotaques na língua inglesa. Na segunda sessão, eles vivenciarão atividades práticas de escuta e produção de sons.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para vídeos e recursos online.
• Cópias de textos ou diálogos com sotaques diversos.
• Gravações de áudio ou vídeo com diferentes sotaques.
• Fichas de atividades, folhas de papel e canetas.

Sequência de Atividades:

Parte 1: Introdução e Exploração (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a diversidade linguística na língua inglesa. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Sotaques e Pronúncias (20 minutos): Apresente exemplos de sotaques britânico, americano e australiano através de vídeos ou gravações de áudio. Discuta o conceito de sotaque e pronúncia. Explorar como o sotaque pode influenciar a compreensão.

3. Origens e Influências (15 minutos): Pesquise e discuta as origens e as influências dos sotaques que foram apresentados, destacando fatores históricos, geográficos e culturais.

4. Tipos de Sotaques (15 minutos): Distribua textos ou diálogos com diferentes sotaques para que os alunos identifiquem e classifiquem em categorias (britânico, americano, australiano, etc.).

Parte 2: Atividades Práticas (60 minutos)

1. Escuta Ativa (20 minutos): Selecione gravações de áudio ou vídeo com diferentes sotaques e desafie os alunos a escutá-los atentamente. Eles devem tentar identificar cada sotaque e anotar suas impressões.

2. Imitação e Prática (20 minutos): Forneça palavras ou frases com pronúncias variadas e desafie os alunos a repeti-las, imitando os sotaques ouvidos anteriormente. Eles também podem escrever as palavras da forma como as pronunciaram.

3. Criação de Diálogos (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e peça que criem diálogos imaginários entre pessoas com sotaques diferentes. Eles devem considerar o contexto e o propósito da conversa.

Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da diversidade linguística e do respeito às diferentes formas de falar.