Título da Aula: "Desvendando o Verbo Modal Can: Expressando Habilidade e Permissão em Inglês"

Objetivo: O objetivo desta aula é desenvolver a compreensão e o uso do verbo modal "can" no presente e no passado em inglês, tanto para expressar habilidade quanto permissão. Os alunos aprenderão a formar e utilizar corretamente o verbo "can" em diferentes contextos, ampliando sua capacidade de comunicação e expressão na língua inglesa.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função do verbo modal "can" em inglês para expressar habilidade e permissão.
• Aprender a formar e usar corretamente o verbo "can" no presente e no passado.
• Aplicar o verbo "can" em diferentes contextos e situações comunicativas.
• Desenvolver a capacidade de expressar habilidade e permissão de forma clara e efetiva em inglês.

Habilidades da BNCC: EF07LI20 - "Empregar determinado conteúdo linguístico de forma inteligível pressupõe a compreensão de como ele é usado em interações orais e em textos (orais, escritos, multimodais), para expressar ideias compreensíveis."

Sobre esta Aula: A aula será conduzida em duas partes. A primeira parte (40 minutos) será dedicada à apresentação e prática do verbo "can" no presente para expressar habilidade. A segunda parte (40 minutos) focará no verbo "can" no passado para expressar permissão.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Apresentação de slides ou vídeo sobre o verbo "can".
• Lista de exemplos e atividades para prática em sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre diferentes formas de expressar habilidade e permissão em português. Em seguida, apresente o verbo "can" em inglês e sua função para expressar essas ideias.

2. Verbo "Can" no Presente para Habilidade (20 minutos):

   • Apresente a conjugação do verbo "can" no presente (I can, you can, he/she/it can, we can, they can).
   • Realize atividades de prática oral em sala de aula, como perguntas e respostas sobre habilidades pessoais e de outras pessoas.
   • Apresente exemplos escritos de frases usando "can" para expressar habilidade, e oriente os alunos a criar suas próprias frases.

3. Verbo "Can" no Passado para Permissão (10 minutos):

   • Apresente a conjugação do verbo "can" no passado (could).
   • Explique a diferença entre "can" e "could" para expressar permissão.
   • Realize atividades de prática oral em sala de aula, como perguntas e respostas sobre situações em que permissão foi dada ou negada.
   • Apresente exemplos escritos de frases usando "could" para expressar permissão, e oriente os alunos a criar suas próprias frases.

4. Prática de Conversação (20 minutos):

   • Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
   • Forneça cartões ou folhas de papel com diferentes situações que envolvam expressar habilidade e permissão.
   • Oriente os alunos a conversar entre si usando o verbo "can" de forma apropriada em cada situação.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Conduza uma discussão final sobre o que foi aprendido na aula.
   • Avalie a compreensão dos alunos por meio de perguntas orais ou uma atividade escrita rápida.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais pontos abordados e incentive os alunos a continuarem praticando o uso do verbo "can" em inglês para expressar habilidade e permissão.