Título da aula: "Can Do It! Expressando Habilidade e Permissão em Inglês"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar o verbo modal "can" no presente e no passado para expressar habilidade, capacidade e permissão;
• Reconhecer e interpretar o verbo modal "can" em contextos diversos;
• Produzir frases e diálogos utilizando o verbo modal "can" corretamente;
• Ampliar o vocabulário relacionado a habilidades e permissões.

Habilidades da BNCC:

• EF07LI20 - Empregar o verbo modal "can" (presente e passado) para expressar habilidade, capacidade e permissão, em contextos diversos.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na compreensão e utilização do verbo modal "can" no presente, enquanto a segunda sessão abordará o uso do verbo modal "can" no passado.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cartões ou pedaços de papel com frases ou diálogos em inglês contendo o verbo modal "can";
• Materiais adicionais, como imagens, vídeos ou músicas, que possam ser usados para ilustrar o uso do verbo modal "can".

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre habilidades e permissões em inglês. Pergunte aos alunos se eles sabem como expressar essas ideias em inglês.
• Apresente o verbo modal "can" e explique que ele é usado para expressar habilidade, capacidade e permissão.

2. Compreensão e utilização do verbo modal "can" no presente (30 minutos):

• Escreva algumas frases no quadro branco ou na lousa usando o verbo modal "can" no presente.
• Peça aos alunos que leiam as frases em voz alta e as traduzam para o português.
• Explique a conjugação do verbo modal "can" no presente e discuta como ele é usado para expressar habilidade, capacidade e permissão.
• Faça alguns exercícios com os alunos para praticar o uso do verbo modal "can" no presente.

3. Reconhecimento e interpretação do verbo modal "can" em contextos diversos (20 minutos):

• Distribua cartões ou pedaços de papel com frases ou diálogos em inglês contendo o verbo modal "can".
• Peça aos alunos que leiam as frases ou diálogos e identifiquem o verbo modal "can".
• Discuta com os alunos o significado de cada frase ou diálogo e pergunte em que contexto o verbo modal "can" está sendo usado.

4. Produção de frases e diálogos utilizando o verbo modal "can" corretamente (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um tema ou tópico específico sobre o qual eles devem criar frases ou diálogos usando o verbo modal "can".
• Peça aos alunos que apresentem suas frases ou diálogos para a classe.

5. Ampliação do vocabulário relacionado a habilidades e permissões (10 minutos):

• Faça um brainstorming com os alunos para listar habilidades e permissões em inglês.
• Escreva as palavras e frases no quadro branco ou na lousa.
• Discuta com os alunos o significado de cada palavra ou frase e como usá-la corretamente.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem usar o verbo modal "can" em suas próprias produções escritas e orais.