Título da Aula: "Viajando no Tempo: Produzindo Textos sobre Fatos Históricos"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivo da Aula:

• Desenvolver habilidades de escrita em inglês, enfatizando a estrutura e o propósito comunicativo do texto.
• Promover o conhecimento sobre fatos históricos, personalidades e acontecimentos marcantes.
• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos por meio da escrita.

Habilidade da BNCC: EF07LI14 - "Produzir textos escritos, em formatos diversos, com mediação do professor, a respeito de fatos, acontecimentos e personalidades históricas (como biografias/timelines de pessoas famosas, descrição de atividades realizadas no dia anterior, no fim de semana, nas férias passadas etc.)"

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos históricos curtos em inglês (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e entender a história.
• Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Textos Históricos (15 minutos)

• Distribua cópias de textos históricos curtos em inglês para os alunos (opcionalmente, você pode projetá-los na tela).
• Peça que leiam os textos e identifiquem os principais fatos, acontecimentos e personagens históricos mencionados.
• Promova uma discussão sobre os textos, incentivando os alunos a compartilhar suas impressões e conhecimentos.

3. Planejamento da Escrita (10 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Oriente os grupos a escolherem um fato, acontecimento ou personalidade histórica sobre o qual desejam escrever.
• Peça que os alunos elaborem um plano de escrita, identificando os pontos principais que serão abordados em seus textos.

4. Produção de Textos (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça que comecem a escrever seus textos em inglês, seguindo o plano de escrita elaborado anteriormente.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

5. Revisão e Compartilhamento (20 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça que revisem seus textos, verificando se há erros gramaticais ou de ortografia.
• Incentive-os a fazer alterações e melhorias em seus textos.
• Por fim, organize uma sessão de compartilhamento, na qual cada grupo apresenta seu texto para a classe.

6. Reflexão Final (5 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita e a importância de conhecer e compreender a história.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.