Título da Aula: "Estruturando o Texto: Explorando a Organização em Parágrafos e Tópicos"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de organizar textos escritos em parágrafos e tópicos, considerando a estruturação de ideias e a coerência global do texto.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da organização em parágrafos e tópicos para a clareza e a eficácia da escrita.
• Aprender a dividir um texto em parágrafos e tópicos, identificando a progressão lógica de ideias.
• Aplicar técnicas de pré-escrita para planejar a estrutura do texto antes de escrevê-lo.
• Produzir textos escritos bem organizados, com parágrafos e tópicos que fluem de forma coesa e coerente.

Habilidades da BNCC: EF07LI13 - "Organizar o texto em unidades de sentido (parágrafos ou tópicos) com mediação do professor."

Materiais Necessários:

• Lousa ou quadro branco e marcadores ou giz.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Canetas ou lápis.
• Cópias de textos curtos em inglês com boa organização em parágrafos e tópicos.
• Recursos audiovisuais, como projetor ou computador, se disponíveis.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização na escrita.
• Pergunte aos alunos por que é importante organizar um texto em parágrafos e tópicos.
• Explique que a organização adequada ajuda a tornar o texto mais fácil de ler e entender, além de torná-lo mais impactante.

2. Análise de Textos (15 minutos):

• Distribua cópias de textos curtos em inglês que demonstrem boa organização em parágrafos e tópicos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem como os parágrafos e tópicos são usados para estruturar o texto.
• Leve os alunos a discutir como a estruturação do texto ajuda a comunicar as ideias de forma clara e concisa.

3. Técnicas de Pré-Escrita (10 minutos):

• Apresente algumas técnicas de pré-escrita que podem ajudar os alunos a planejar a estrutura do texto antes de escrevê-lo.
• Técnicas como o brainstorming, o mapeamento mental e o esboço podem ser úteis para organizar as ideias e criar uma estrutura lógica para o texto.
• Incentive os alunos a usar essas técnicas para planejar seus próprios textos.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça-lhes que escolham um tópico para escrever um texto curto em inglês.
• Incentive-os a usar as técnicas de pré-escrita para planejar a estrutura do texto.
• Forneça apoio e orientação aos alunos durante o processo de escrita.

5. Revisão e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça aos alunos que revisem seus textos e façam as alterações necessárias para melhorar a organização e a coerência.
• Em seguida, incentive-os a compartilhar seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre os diferentes estilos de organização usados pelos alunos e como isso afetou a clareza e a eficácia dos textos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais aprendizados da aula e enfatize a importância da organização na escrita.
• Incentive os alunos a continuarem usando técnicas de pré-escrita e organização para produzir textos mais eficazes e bem estruturados.