Qual dos textos abaixo é mais apropriado para ser discutido em uma aula de inglês para alunos do 7º ano?

• Selecione contos de fadas que sejam adequados ao nível de proficiência dos alunos.
• Incentive os alunos a ler os contos em voz alta, prestando atenção à pronúncia e à entonação.
• Promova discussões sobre os personagens, o enredo e as lições morais dos contos.
• Incentive os alunos a escrever suas próprias versões dos contos ou a criar histórias originais inspiradas nos contos de fadas.

O conto de fadas é um gênero textual com características específicas, como personagens arquetípicos, enredos envolventes e lições morais. Essas características tornam os contos de fadas ideais para serem utilizados em aulas de língua estrangeira, pois permitem aos alunos trabalhar habilidades como leitura, compreensão, interpretação e produção escrita.

Além disso, os contos de fadas geralmente são escritos em uma linguagem simples e acessível, o que os torna adequados para alunos de nível intermediário de inglês.

As demais alternativas não são tão apropriadas para serem discutidas em uma aula de inglês para alunos do 7º ano:

• (A): O artigo de jornal sobre educação ambiental pode ser muito técnico e complexo para alunos desse nível.
• (C): A notícia sobre a Copa do Mundo pode ser interessante, mas não é um texto literário.
• (D): A entrevista com um cientista pode ser muito específica e difícil de entender para alunos desse nível.
• (E): O trecho de um livro de ficção científica pode ser muito complexo e abstrato para alunos desse nível.

Os contos de fadas são um recurso valioso para o ensino de língua estrangeira, pois permitem aos alunos desenvolver habilidades de linguagem e interpretação de texto de forma lúdica e envolvente.