Qual das seguintes perguntas orientadoras seria mais apropriada para facilitar a discussão em pequenos grupos sobre o texto lido em inglês?
(A) -
qual é a sua cor favorita?
(B) -
quais são as principais ideias do texto?
(C) -
qual é o nome do personagem principal?
(D) -
qual é o melhor restaurante da cidade?
(E) -
qual é o seu signo do zodíaco?
Dica
- concentre-se nas ideias principais do texto.
- use verbos de ação que incentivem a reflexão e a discussão, como "analisar", "interpretar" e "avaliar".
- evite perguntas que tenham respostas objetivas ou que não promovam a discussão.
- personalize as perguntas para o texto e para o nível de conhecimento dos alunos.
Explicação
O objetivo da discussão em pequenos grupos é compartilhar ideias e opiniões sobre o texto lido. a pergunta orientadora (b) direciona os alunos para identificar e discutir as principais ideias do texto, o que está alinhado com o propósito da atividade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são perguntas orientadoras apropriadas para a discussão do texto lido em inglês:
- (a): não está relacionada ao texto e não promove a discussão sobre as ideias do texto.
- (c): foca em um detalhe específico do texto e não abrange as ideias principais.
- (d): não está relacionada ao texto e não contribui para a compreensão do mesmo.
- (e): não está relacionada ao texto e não é uma pergunta válida para uma discussão sobre o texto.
Conclusão
Perguntas orientadoras bem elaboradas podem guiar e focar as discussões em grupo, ajudando os alunos a se envolverem ativamente com o texto lido e a compartilhar suas opiniões e ideias de forma organizada e produtiva.