Qual das seguintes opções não é um benefício do compartilhamento de ideias e opiniões durante a leitura em inglês?
(A) -
melhora da compreensão do texto
(B) -
desenvolvimento da fluência na língua
(C) -
estímulo à cooperação e trabalho em equipe
(D) -
promoção da monotonia e do desinteresse
(E) -
apreciação de diferentes gêneros textuais
Explicação
O compartilhamento de ideias e opiniões durante a leitura em inglês não promove a monotonia e o desinteresse. pelo contrário, esse processo estimula o envolvimento ativo dos alunos com o texto, tornando a experiência de leitura mais dinâmica e prazerosa.
Análise das alternativas
- (a): o compartilhamento de ideias ajuda os alunos a compreender melhor o texto, pois diferentes perspectivas podem lançar luz sobre aspectos que podem ter sido negligenciados na leitura individual.
- (b): a discussão em grupo permite que os alunos pratiquem e desenvolvam sua fluência em inglês, tanto na fala quanto na escrita.
- (c): o trabalho em grupo estimula a cooperação e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para a comunicação efetiva.
- (d): o compartilhamento de ideias e opiniões não promove a monotonia e o desinteresse, mas sim o contrário.
- (e): o compartilhamento de opiniões sobre diferentes gêneros textuais ajuda os alunos a desenvolver uma apreciação mais ampla pela literatura e a expandir seus horizontes.
Conclusão
O compartilhamento de ideias e opiniões durante a leitura em inglês é uma prática valiosa que traz diversos benefícios para os alunos. ao promover a compreensão, a fluência, a cooperação e a apreciação pela literatura, esse processo contribui para o desenvolvimento integral dos alunos como leitores e comunicadores em inglês.