Qual das seguintes opções não é um benefício de compartilhar leituras em inglês?
(A) -
desenvolver a capacidade de comunicação oral em inglês.
(B) -
aprimorar habilidades de escrita em inglês.
(C) -
promover a reflexão crítica sobre diferentes perspectivas.
(D) -
melhorar a pronúncia em inglês.
(E) -
fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Dica
- ouvir atentamente falantes nativos de inglês.
- praticar a pronúncia de palavras e frases em voz alta.
- utilizar recursos como aplicativos de idiomas ou aulas de pronúncia.
Explicação
Embora a leitura em inglês possa contribuir indiretamente para a melhoria da pronúncia, ela não é o foco principal da atividade de compartilhamento de leituras.
Análise das alternativas
As demais alternativas são benefícios diretos de compartilhar leituras em inglês:
- (a): desenvolver a capacidade de comunicação oral em inglês, pois os alunos têm a oportunidade de expressar suas ideias e opiniões.
- (b): aprimorar habilidades de escrita em inglês, pois os alunos podem compartilhar suas reflexões e comentários por escrito.
- (c): promover a reflexão crítica sobre diferentes perspectivas, pois os alunos são expostos a diversas opiniões e pontos de vista.
- (e): fomentar a colaboração e o trabalho em equipe, pois os alunos trabalham juntos em pequenos grupos para discutir e apresentar suas ideias.
Conclusão
Compartilhar leituras em inglês é uma atividade valiosa que oferece vários benefícios para os alunos, incluindo o desenvolvimento de habilidades de comunicação, pensamento crítico e trabalho em equipe. no entanto, melhorar a pronúncia em inglês não é um resultado direto desta atividade.