Qual das seguintes opções **não** é um benefício de compartilhar ideias e opiniões sobre textos lidos?

• crie um ambiente de sala de aula seguro e respeitoso, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas opiniões.
• modele o comportamento de compartilhamento de ideias e opiniões, participando ativamente das discussões.
• use estratégias de agrupamento flexíveis para que os alunos trabalhem com uma variedade de colegas.
• forneça prompts de discussão específicos para orientar o compartilhamento de ideias, como: "quais são as evidências no texto que apoiam essa afirmação?" ou "você concorda ou discorda do argumento do autor? por quê?"

Compartilhar ideias e opiniões sobre textos lidos ajuda os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico, melhorar a comunicação efetiva, aumentar a compreensão do texto e aprender com os outros. no entanto, não garante que os alunos formarão opiniões independentes. ao contrário, pode expô-los a diferentes perspectivas e ajudá-los a refinar suas próprias opiniões.

As demais alternativas são benefícios de compartilhar ideias e opiniões sobre textos lidos:

• (a): desenvolve habilidades de pensamento crítico ao exigir que os alunos analisem e avaliem o texto.
• (b): melhora a comunicação efetiva ao permitir que os alunos pratiquem a expressão clara e persuasiva de suas ideias.
• (c): aumenta a compreensão do texto ao fornecer diversas perspectivas e interpretações.
• (d): permite que os alunos aprendam com os outros ao expor-se a diferentes pontos de vista e conhecimentos.

Compartilhar ideias e opiniões sobre textos lidos é uma prática valiosa que contribui para o desenvolvimento de leitores ativos e engajados. ao participar dessas discussões, os alunos ampliam seus conhecimentos, aprimoram suas habilidades e desenvolvem uma apreciação mais profunda pela leitura e pela escrita.