Qual das seguintes opções é um exemplo de boa prática de compartilhamento de informações e opiniões sobre textos em inglês?

• Crie um ambiente seguro e positivo para a troca de ideias e opiniões.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a desafiar as ideias dos colegas de forma respeitosa.
• Seja um modelo de comportamento, compartilhando suas próprias ideias e opiniões de forma clara e organizada.
• Forneça feedback construtivo aos alunos sobre o seu desempenho.

Compartilhar informações e opiniões sobre textos em inglês envolve um diálogo respeitoso e aberto entre os alunos. Para que esse diálogo seja produtivo, é fundamental que os alunos ouçam atentamente os colegas e respeitem seus turnos de fala. Isso demonstra interesse pelas ideias dos outros e cria um ambiente positivo para a troca de informações e opiniões.

As demais alternativas apresentam comportamentos inadequados ou inefetivos no contexto de compartilhamento de informações e opiniões sobre textos em inglês:

• (A): Não fazer anotações pode dificultar a compreensão do texto e a participação nas discussões.
• (B): Não compartilhar as próprias ideias limita a troca de informações e opiniões.
• (C): Criticar as opiniões dos colegas sem apresentar argumentos sólidos pode gerar conflitos e prejudicar o diálogo.
• (E): Escrever um resumo do texto sem incluir a opinião pessoal pode tornar o resumo superficial e pouco informativo.

O compartilhamento de informações e opiniões sobre textos em inglês é uma habilidade essencial para o desenvolvimento da competência leitora. Para que essa habilidade seja desenvolvida de forma efetiva, é importante que os alunos sejam incentivados a participar ativamente das discussões, a respeitar os turnos de fala dos colegas e a apresentar suas próprias ideias de forma clara e organizada.