Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para envolver os alunos na discussão em pequenos grupos?
(A) -
definir tópicos específicos e atribuir alunos a grupos com base em suas opiniões.
(B) -
permitir que os alunos escolham seus próprios grupos e tópicos de discussão.
(C) -
fornecer uma lista de perguntas para os alunos responderem durante a discussão.
(D) -
designar um líder de grupo para cada grupo.
(E) -
limitar o tempo de discussão para cada grupo.
Dica
- forneça instruções claras e expectativas para as discussões.
- crie um ambiente respeitoso e colaborativo.
- monitore as discussões e intervenha quando necessário.
- forneça feedback aos alunos sobre sua participação e contribuições.
Explicação
Quando os alunos podem escolher seus próprios grupos e tópicos de discussão, eles se sentem mais investidos e engajados. eles são mais propensos a participar ativamente das discussões quando estão interessados no assunto e se sentem confortáveis com os colegas do grupo.
Análise das alternativas
As demais alternativas podem limitar o envolvimento dos alunos:
- (a): atribuir alunos a grupos com base em opiniões pode criar grupos polarizados e limitar o aprendizado.
- (c): fornecer uma lista de perguntas pode restringir as discussões e impedir que os alunos explorem suas próprias ideias.
- (d): designar um líder de grupo pode inibir as contribuições dos outros alunos.
- (e): limitar o tempo de discussão pode sufocar as discussões e impedir que os alunos desenvolvam suas ideias.
Conclusão
Permitir que os alunos escolham seus próprios grupos e tópicos de discussão é uma estratégia eficaz para aumentar o envolvimento, promover o aprendizado ativo e desenvolver habilidades sociais.