Qual das seguintes atividades de compartilhamento de informações e opiniões sobre textos lidos em inglês é mais eficaz para promover a interação oral entre os alunos?

(A) - 
 leitura silenciosa individual, seguida de perguntas e respostas escritas.
(B) - 
 debate em grupo, onde cada aluno apresenta sua opinião sobre o texto.
(C) - 
 criação de um podcast ou vídeo com as opiniões dos alunos sobre o texto.
(D) - 
 discussão em pequenos grupos, onde os alunos compartilham suas interpretações e opiniões.
(E) - 
 escrita reflexiva individual, sem compartilhamento com os colegas.

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