Qual das seguintes afirmações não é uma habilidade desenvolvida por meio da atividade de discutir um texto em pequenos grupos?

• crie grupos pequenos e heterogêneos, com alunos de diferentes níveis de proficiência.
• forneça perguntas orientadoras para facilitar a discussão.
• incentive todos os alunos a participar e respeitar as diferentes perspectivas.
• use técnicas como o "round robin" para garantir que todos tenham a oportunidade de falar.
• resuma as principais ideias da discussão e incentive os alunos a refletir sobre seus aprendizados.

O objetivo principal da discussão em pequenos grupos é promover o compartilhamento de ideias e opiniões sobre o texto lido, bem como debater diferentes pontos de vista. embora memorizar o vocabulário possa ser um benefício colateral da leitura e discussão, não é o foco principal desta atividade.

As demais alternativas estão relacionadas às habilidades desenvolvidas pela atividade:

• (a): compreender o texto lido é essencial para participar efetivamente da discussão.
• (b): compartilhar ideias e opiniões é o objetivo central da atividade.
• (c): debater pontos de vista é uma forma de aprofundar a compreensão do texto e das diferentes perspectivas.
• (d): memorizar o vocabulário não é o foco principal da discussão, mas pode ser um benefício secundário.
• (e): resumir informações é uma habilidade que pode ser desenvolvida por meio da discussão, pois exige que os alunos sintetizem as principais ideias do texto.

A discussão em pequenos grupos é uma estratégia eficaz para desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e comunicação em língua inglesa. ao compartilhar ideias e debater pontos de vista, os alunos aprimoram suas habilidades de pensamento crítico e desenvolvem uma postura ativa e engajada na leitura.