Qual das opções abaixo não é um exemplo de texto em inglês que pode ser usado para explorar perspectivas e opiniões em sala de aula?

(A) - 
 Um artigo de jornal sobre a importância da educação.
(B) - 
 Um conto sobre a vida de uma família imigrante.
(C) - 
 Um poema que reflete sobre a natureza humana.
(D) - 
 Um manual de instruções para um aparelho eletrônico.
(E) - 
 Uma história em quadrinhos sobre um grupo de super-heróis.

Explicação

Um manual de instruções é um texto técnico que fornece instruções detalhadas sobre como usar ou montar um determinado aparelho ou produto. Seu objetivo é informar e auxiliar o leitor, não expressar perspectivas ou opiniões.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam exemplos de textos em inglês que podem ser usados para explorar perspectivas e opiniões em sala de aula:

  • (A): Um artigo de jornal sobre a importância da educação pode gerar discussões sobre os diferentes pontos de vista sobre a educação e sua importância na sociedade.
  • (B): Um conto sobre a vida de uma família imigrante pode levar a reflexões sobre as experiências de imigrantes e os desafios que enfrentam.
  • (C): Um poema que reflete sobre a natureza humana pode suscitar discussões sobre diferentes perspectivas filosóficas e existenciais.
  • (D): Um manual de instruções para um aparelho eletrônico não é um exemplo de texto em inglês que pode ser usado para explorar perspectivas e opiniões em sala de aula.
  • (E): Uma história em quadrinhos sobre um grupo de super-heróis pode gerar discussões sobre valores morais, justiça e o papel dos heróis na sociedade.

Conclusão

A escolha de textos apropriados é fundamental para promover discussões ricas e significativas sobre perspectivas e opiniões em sala de aula. Textos que expressam opiniões, contam histórias ou abordam questões sociais e culturais são mais adequados para esse propósito do que textos técnicos ou informativos.

Dicas para escolher textos para explorar perspectivas e opiniões:

  • Selecione textos que sejam acessíveis ao nível de inglês dos alunos.
  • Escolha textos que abordem temas relevantes e atuais.
  • Dê preferência a textos que expressem perspectivas diferentes sobre um mesmo tema.
  • Utilize textos que permitam aos alunos fazer conexões com suas próprias experiências e conhecimentos.