Título da Aula: Explorando Textos em Inglês: Localizando Informações-Chave

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês, orientados por um objetivo de leitura específico.

Habilidades da BNCC:

• EF07LI09 - Localizar e selecionar informações específicas no texto, orientadas por um objetivo de leitura (por exemplo, para pesquisar um informação para um projeto de pesquisa).

Materiais:

• Cópias de um texto em inglês relevante ao nível dos alunos (artigo, notícia, história, etc.)
• Marcadores de texto ou lápis coloridos
• Folhas de papel ou fichas para anotações
• Dicionários bilíngues (opcional)
• Computadores/tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de poder localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês.
• Apresente o objetivo da aula e explique como ele se relaciona com as habilidades de leitura e pesquisa.

Leitura Inicial (15 minutos):

• Entregue cópias do texto em inglês aos alunos e peça que leiam silenciosamente por alguns minutos.
• Encoraje-os a marcar ou destacar palavras ou frases que chamem sua atenção.

Discussão Inicial (10 minutos):

• Depois da leitura inicial, conduza uma discussão em grupo sobre o texto.
• Peça aos alunos que compartilhem as palavras ou frases que marcaram e o que elas significam.
• Corrija quaisquer erros de compreensão ou vocabulário.

Objetivo de Leitura Específico (15 minutos):

• Apresente um objetivo de leitura específico relacionado ao texto.
• Por exemplo, peça aos alunos que localizem informações sobre um personagem específico, um evento ou um lugar.

Leitura Orientada (20 minutos):

• Peça aos alunos que leiam o texto novamente, desta vez com o objetivo específico em mente.
• Eles devem marcar ou destacar as informações relevantes para o objetivo.

Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem de ler, peça que compartilhem as informações que localizaram.
• Conduza uma discussão sobre como as informações se relacionam com o objetivo de leitura.
• Revise as estratégias de leitura usadas para localizar as informações.

Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a compreensão, peça aos alunos que escrevam um resumo ou uma resposta curta sobre as informações que localizaram.
• Você também pode pedir que criem um gráfico ou diagrama para organizar as informações.

Conclusão (5 minutos):

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar essa habilidade em suas vidas diárias.