Qual das seguintes opções não é um objetivo específico da aula sobre "compreendendo o sentido global: leitura profunda em inglês"?
(A) -
identificar o assunto principal de um texto em inglês.
(B) -
analisar o estilo de escrita do autor.
(C) -
compreender o ordenamento dos parágrafos em um texto em inglês.
(D) -
construir o sentido geral de um texto em inglês.
(E) -
reconhecer palavras-chave e expressões no texto.
Explicação
Os objetivos específicos da aula listados se concentram em habilidades relacionadas à compreensão global, como: identificar o assunto principal, compreender o ordenamento dos parágrafos e construir o sentido geral do texto. analisar o estilo de escrita do autor não é um objetivo explícito desta aula.
Análise das alternativas
- (a): é um objetivo específico da aula, pois visa desenvolver a habilidade de identificar o assunto principal do texto.
- (b): não é um objetivo específico da aula, pois não está relacionado à compreensão global.
- (c): é um objetivo específico da aula, pois visa desenvolver a habilidade de compreender o ordenamento dos parágrafos.
- (d): é um objetivo específico da aula, pois visa desenvolver a habilidade de construir o sentido geral do texto.
- (e): reconhecer palavras-chave e expressões é uma habilidade importante para a compreensão global, mas não é um objetivo específico desta aula.
Conclusão
Compreender o estilo de escrita do autor é uma habilidade valiosa na leitura, mas não é um foco específico da aula descrita no plano de aula. as habilidades de identificação do assunto principal, ordenamento de parágrafos e construção do sentido geral são cruciais para o desenvolvimento da compreensão global de textos em inglês.