Qual das seguintes estratégias de leitura não é mencionada no plano de aula para construir o sentido global de textos em inglês?

O plano de aula lista cinco estratégias de leitura: leitura rápida, leitura detalhada, uso de dicionário, fazer anotações e criar diagramas ou gráficos. leitura diagonal, que envolve ler apenas as partes mais importantes do texto, como o título, subtítulos e primeiro e último parágrafos, não está incluída nessa lista.

• (a), (c), (d) e (e) são todas estratégias de leitura mencionadas no plano de aula.
• (b) leitura diagonal, não é mencionada no plano de aula.

A escolha da estratégia de leitura mais adequada depende do tipo de texto e do propósito da leitura. o plano de aula fornecido se concentra em estratégias que ajudam os alunos a construir o sentido global de textos curtos e simples em inglês. a leitura diagonal pode ser uma estratégia útil para textos mais longos ou complexos, mas não é especificamente mencionada como uma estratégia para construir o sentido global no contexto deste plano de aula.