Qual das seguintes atividades desenvolve melhor a habilidade de construir o sentido global do texto em inglês?
(A) -
resolver equações matemáticas
(B) -
assistir a vídeos sem legendas
(C) -
escrever um poema sobre um assunto pessoal
(D) -
participar de um jogo de videogame
(E) -
ler e discutir textos curtos em inglês
Explicação
A alternativa (e), "ler e discutir textos curtos em inglês", é a única que envolve diretamente a leitura e compreensão de textos em inglês, o que é essencial para construir o sentido global do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a construção do sentido global do texto em inglês:
- (a) resolver equações matemáticas: envolve habilidades matemáticas.
- (b) assistir a vídeos sem legendas: pode ajudar a melhorar a compreensão auditiva, mas não necessariamente o sentido global do texto.
- (c) escrever um poema sobre um assunto pessoal: envolve escrita criativa, não a compreensão de textos.
- (d) participar de um jogo de videogame: envolve habilidades de coordenação motora e raciocínio lógico, não a compreensão de textos.
Conclusão
A leitura e discussão de textos curtos em inglês são atividades fundamentais para o desenvolvimento da habilidade de construir o sentido global do texto, pois permitem que os alunos se engajem ativamente com o texto, identifiquem seu assunto principal e extraiam seu significado geral.