Título da aula: "Viagem no tempo: Contando histórias do passado em inglês"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção oral em inglês, focando na criação de narrativas sobre fatos, acontecimentos e personagens marcantes no tempo passado.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Expandir o vocabulário relacionado a eventos passados, biografias e descrições de atividades.
• Desenvolver fluência e clareza na comunicação oral em inglês.
• Utilizar corretamente estruturas gramaticais relacionadas ao tempo passado.
• Criar narrativas orais coerentes e envolventes.

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Compor narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado, utilizando vocabulário e estruturas gramaticais apropriados."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 60 minutos e será dividida em três etapas principais: aquecimento, atividade principal e conclusão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Recursos audiovisuais (opcional), como vídeos ou apresentações de slides.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Revisão rápida de vocabulário relacionado a eventos passados, biografias e atividades.
• Exercício de aquecimento oral: os alunos formam um círculo e cada um compartilha uma lembrança ou evento marcante de seu passado.

2. Atividade principal: Criação de narrativas orais (35 minutos):

• Apresentação do tema da aula e dos objetivos.
• Brainstorming em pequenos grupos: os alunos discutem ideias para suas narrativas orais, escolhendo um fato, acontecimento ou personalidade marcante para contar.
• Escrita de rascunhos: os alunos escrevem um breve rascunho de suas narrativas, incluindo um começo, meio e fim.
• Apresentação oral: cada aluno apresenta sua narrativa oral para a classe, utilizando vocabulário e estruturas gramaticais apropriadas.

3. Conclusão (15 minutos):

• Discussão em grupo: os alunos compartilham suas impressões sobre as apresentações dos colegas e discutem os pontos fortes e áreas de melhoria.
• Reflexão final: o professor conduz uma reflexão sobre a importância da comunicação oral em inglês e como as habilidades desenvolvidas nesta aula podem ser utilizadas em diferentes situações.

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação das apresentações orais dos alunos, avaliando fluência, clareza, vocabulário e uso correto da gramática. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando pontos fortes e áreas a serem aprimoradas.