Qual das seguintes narrações orais seria um exemplo mais adequado para esta aula, com foco em fatos históricos e eventos passados?
(A) -
uma história fictícia sobre um dragão que salva uma princesa.
(B) -
uma apresentação sobre a rotina diária de um estudante do ensino fundamental.
(C) -
uma descrição detalhada de uma viagem recente ao parque de diversões.
(D) -
um relato sobre a construção da grande muralha da china na china antiga.
(E) -
um tutorial passo a passo sobre como fazer um bolo de chocolate.
Explicação
O propósito da aula é desenvolver habilidades de produção oral em inglês, com foco na criação de narrativas sobre fatos, acontecimentos e personagens marcantes no tempo passado. a construção da grande muralha da china é um exemplo significativo de um evento histórico que pode ser contado como uma narrativa envolvente e informativa.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para esta aula:
- (a): uma história fictícia sobre um dragão que salva uma princesa não é um fato histórico ou evento passado.
- (b): uma apresentação sobre a rotina diária de um estudante do ensino fundamental não envolve fatos históricos ou eventos passados.
- (c): uma descrição detalhada de uma viagem recente ao parque de diversões não é um evento histórico ou fato passado.
- (e): um tutorial passo a passo sobre como fazer um bolo de chocolate não se concentra em fatos históricos ou eventos passados.
Conclusão
Ao contar narrativas sobre fatos históricos e eventos passados, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda do passado e melhorar suas habilidades de comunicação oral em inglês.