Título da aula: "Explorando o Mundo através de Vídeos em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão oral de textos descritivos e narrativos em inglês, através da análise de vídeos autênticos como filmes, documentários e programas de televisão.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender informações gerais de vídeos orais em inglês, identificando o contexto, a finalidade, o sujeito e os interlocutores;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e atenção aos detalhes;
• Ampliar o vocabulário e as expressões em inglês relacionadas a diferentes temas;
• Aprimorar a capacidade de fazer inferências e deduções a partir do contexto.

Competências da BNCC: EF07LI04 - Compreender informações gerais de textos orais de cunho descritivo ou narrativo, apresentados em diferentes mídias, como cinema, televisão e internet.

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos assistirão a um vídeo em inglês e realizarão atividades de compreensão oral. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar seus próprios vídeos curtos, aplicando os conhecimentos e habilidades adquiridos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para visualização dos vídeos;
• Projetor ou tela grande para exibição dos vídeos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e criação de diálogos;
• Câmeras de vídeo ou smartphones para gravação dos vídeos dos alunos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da compreensão oral em inglês e como isso pode ser útil em diferentes situações. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exibição e Compreensão do Vídeo (25 minutos): Exibição de um vídeo curto em inglês, de natureza descritiva ou narrativa. Durante a exibição, os alunos devem anotar informações importantes sobre o contexto, a finalidade, o sujeito e os interlocutores.

3. Discussão Pós-Vídeo (15 minutos): Em grupos, os alunos discutem o que entenderam do vídeo, compartilhando suas anotações e ideias. O professor orienta a discussão e esclarece dúvidas de vocabulário ou gramática.

4. Criação de Diálogos (20 minutos): Os alunos continuam nos grupos e recebem uma tarefa criativa: criar um pequeno diálogo em inglês baseado no vídeo assistido. Eles devem incluir informações sobre o contexto, a finalidade, o sujeito e os interlocutores.

5. Gravação dos Vídeos (opcional, 30 minutos): Se houver recursos disponíveis (câmeras ou smartphones), os grupos podem gravar seus diálogos em vídeo, utilizando o espaço da sala de aula como cenário.

6. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Os grupos apresentam seus vídeos ou diálogos para a classe. O professor e os colegas fornecem feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão oral em inglês para a comunicação e o aprendizado.