Qual das seguintes opções não é uma estratégia para utilizar conhecimentos prévios para compreensão oral em inglês?
(A) -
identificar palavras-chave e conceitos relacionados ao tema.
(B) -
fazer previsões sobre o conteúdo do texto com base em experiências pessoais.
(C) -
analisar a gramática e a estrutura do texto oral.
(D) -
ler o texto escrito antes de ouvi-lo.
(E) -
compartilhar e complementar conhecimentos prévios com colegas.
Explicação
A compreensão oral envolve processar informações faladas em tempo real, e analisar a gramática e a estrutura do texto oral requer um nível mais profundo de conhecimento linguístico, que vai além dos conhecimentos prévios ativados antes da escuta.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias válidas para utilizar conhecimentos prévios para compreensão oral em inglês:
- (a): identificar palavras-chave e conceitos relacionados ao tema ajuda a antecipar ideias e informações relevantes.
- (b): fazer previsões com base em experiências pessoais ativa os conhecimentos prévios e orienta a escuta.
- (d): ler o texto escrito antes de ouvi-lo pode fornecer informações adicionais que auxiliam na compreensão oral.
- (e): compartilhar e complementar conhecimentos prévios com colegas enriquece o entendimento e promove a aprendizagem colaborativa.
Conclusão
Utilizar conhecimentos prévios é uma estratégia essencial para melhorar a compreensão oral em inglês. ao ativar essas informações antes da escuta, os alunos podem antecipar ideias, processar informações mais facilmente e ampliar seu vocabulário.