Qual das seguintes opções é um gênero textual que não é adequado para o desenvolvimento da habilidade de compreensão oral em inglês utilizando conhecimentos prévios?

Um relatório científico é um gênero textual que geralmente contém linguagem técnica e especializada, o que pode dificultar a compreensão oral para alunos do 7º ano do ensino fundamental. além disso, os relatórios científicos exigem uma compreensão profunda do assunto específico, o que pode limitar a capacidade dos alunos de usar seus conhecimentos prévios para antecipar informações.

As demais opções são gêneros textuais que são adequados para o desenvolvimento da compreensão oral em inglês utilizando conhecimentos prévios:

• (a) pequenas histórias: as pequenas histórias geralmente apresentam uma narrativa simples e familiar, facilitando a compreensão oral.
• (b) noticiários: os noticiários fornecem informações sobre eventos atuais, o que pode ser familiar para os alunos e ativar seus conhecimentos prévios.
• (d) canções: as canções podem ser usadas para desenvolver a compreensão auditiva, pois frequentemente contêm vocabulário familiar e melodias que podem ajudar na memorização.
• (e) diálogos: os diálogos apresentam conversas entre duas ou mais pessoas, o que pode ser familiar para os alunos e permitir que eles usem seus conhecimentos prévios sobre interações sociais.

Utilizar gêneros textuais adequados, como pequenas histórias, noticiários, canções e diálogos, é essencial para o desenvolvimento da habilidade de compreensão oral em inglês, pois eles permitem que os alunos utilizem seus conhecimentos prévios para antecipar informações e facilitar a compreensão global.