Qual das seguintes estratégias para compreensão oral em inglês envolve a mobilização de conhecimentos prévios?
(A) -
ouvir repetidamente o texto até compreender todo o vocabulário.
(B) -
traduzir cada frase do texto para o português.
(C) -
antecipar aspectos da compreensão do texto com base em conhecimentos prévios.
(D) -
ler o texto escrito antes de ouvi-lo ou assisti-lo.
(E) -
memorizar o vocabulário do texto antes de ouvi-lo ou assisti-lo.
Dica
Incentive os alunos a:
- refletir sobre o título, as imagens ou outras informações fornecidas antes de ouvir ou assistir ao texto.
- fazer previsões sobre o conteúdo do texto com base em seus conhecimentos sobre o assunto ou o gênero textual.
- acionar seus conhecimentos culturais e linguísticos para compreender o significado do texto.
Explicação
A alternativa (c), "antecipar aspectos da compreensão do texto com base em conhecimentos prévios", é a estratégia que envolve a mobilização de conhecimentos prévios.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a mobilização de conhecimentos prévios:
- (a): ouvir repetidamente o texto até compreender todo o vocabulário depende da repetição e não de conhecimentos prévios.
- (b): traduzir cada frase do texto para o português também não envolve conhecimentos prévios.
- (d): ler o texto escrito antes de ouvi-lo ou assisti-lo pode ajudar na compreensão, mas não envolve a mobilização de conhecimentos prévios.
- (e): memorizar o vocabulário do texto antes de ouvi-lo ou assisti-lo também não envolve a mobilização de conhecimentos prévios.
Conclusão
As estratégias de antecipação baseadas em conhecimentos prévios são importantes para a compreensão oral em inglês, pois permitem que os alunos utilizem seus conhecimentos e experiências para prever e inferir o significado do texto.